开阳县第一中学

　　开阳县第一中学位于开阳县县城开州大道与环湖新区接壤处，青山掩映，绿水环绕，与山水相融，采天地灵气，是教书育人的圣地。该校始建于1940年，迄今已有69年的办学历史。学校按照“高起点规划，高标准设计，高质量建设，高规格配置，超前投入，办一流学校”的要求建设，环境优美，绿树成荫。2005年顺利通过了“省级示范性高中”的办学评估。现该校有3500余名学生，60个教学班。其中，高一（3）班是贵州“宏志班”——“启恒班”。

　　开阳县第一中学占地面积408 亩，建筑面积 62500平方米。教学区、生活区、运动区动静分开，布局合理。教学区有教学大楼两幢，实验大楼，综合行政楼，信息中心楼，图书馆楼各一幢；生活区有学生宿舍楼四幢，学生专用食堂一幢；运动区有可举办省级一类运动会的400米8跑道标准塑胶运动场，20000平方米健身操场，有游泳池、文化活动广场、篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场等。

　　该校是“贵州省现代信息技术实验学校”，拥有先进的现代化教学设备，有双向监控系统一套，阶梯式多媒体教室3间，计算机教室4间，语音室2间，有藏书16万册的图书馆，并配有电子阅览室。60多间教室都配备了34寸彩电和视频展示台，并与因特网连接，建成了校园网、班班通。

　　开阳县第一中学现有教职工227人，专任教师192人，其中高级教师37人，一级教师67人，省级骨干教师4人，市级中青年科技骨干、县级学科带头人和县级骨干教师15人，县委、县政府2004年从外县引进中高级职称教师12人，现在，学校中高级职称教师比例已达到了百分之七十，教师学历达标率百分之百。

　　该校把培养师资力量作为决定学校可持续发展的关健一环，通过技术培训，举办师德讲座，拜全国和省市教育专家为师，鼓励教师提高学历层次的学习。通过请进来，派出去的方法，先后组织200多人次，教师到云南、北京、上海等地参观、考察、培训；通过请市教科所、贵阳一中优秀教师到校举办讲座，通过和修文中学、贵阳试验二中、清华中学、余庆中学进行学术交流，通过进行公开课、示范课评比活动等，铸就了一大批业务精质良好，爱岗敬业，乐于奉献的师资队伍。该校的师资水平达到了省级示范学校的标准，教师在全国各类刊物上发表论文上百篇，已申报立项正在开展研究的课题有：国家级课题2个，市级课题4个。

　　“以德修身，以智启人”是开阳县第一中学的办学理念。它体现了学校领导和教师的教育观、发展观，是多年来学校文化的深厚积淀，是全校师生孜孜以求的精神境界。依据这样的理念，该校确定了“勤奋求实、文明进取”的校风，“敬业爱岗、师表善教”的教风，“活学博学、勤思创新”的学风，“廉洁勤政、协调高效”的政风。确定了凸显“德育为首、全面发展”办学特色，学生成材与教师成长并重的整体办学思路。2004年2月9日，该校成功申办成为“中国教育学会实验学校”。

　　“德育为首”是开阳县第一中学的办学特色，也是该校的优良传统，历届党团组织都把德育工作放在一切工作的首位，坚持主体教育，搭建自我教育的平台；坚持形式多样，走进每个学生的心灵，坚持课题研究，提升德育工作的科学性，坚持全员育人，建设高素质的德育队伍。

　　该校青年志愿者利用节假日帮助学校周围30里内敬老院的老人和贫困村庄，一年又一年，一届接一届，多年共捐资四万多元，衣物千余件，图书1300多册。仅1989－1999年10年间，受省、地、市委表障的优秀学生干部就有532人，三好学生888人。由该校领导、共青团、教育处、学生会等组成的德育队伍阵容强大，学校团委通过组织学生到息烽、遵义等革命圣地参观和祭扫烈士陵墓对学生进行革命传统教育；通过请司法局同志到校讲话，增强法律意识，通过升旗仪式，纪念“五四”、“一、二、九”活动，培养爱国主义精神，通过丰富多彩的主题班会，建立心理健康咨询辅导中心，创建文明校园文明班组，淘冶了情操，思想得到了升华。

　　开阳县第一中学结合国家新一轮课改的春风，建立健全了课改组织机构，认真学习新课改大纲和标准，探索具有自己学校特色的教改之路，开展研究性学习，在2004年3月召开的贵阳市2007年研究性学习评选活动中，该校3个课题分获一、二、三等奖，实现了学校课题获奖零的突破。

　　新课题改革改变了该校领导、教师的思维方式和行为方式，促进了整体性学校文化的变革。该校以年级为单位，召开教学研讨会，狠抓教育教学工作规范化、科学化，将常规教学的每项内容都落到实处，通过学科竞赛活动，建立健全教师业务挡案、召开班主任研讨会、严肃考风考纪、出版校刊《教学苑》等促进了教育教学改革工作深入开展，2004年该校有30个学生的研究性课题结题。

　　全面发展与个性张扬是该校在素质教育方面的创新，学校领导带动全体师生员工，发挥团委、学生会、工会的作用，鼓励张扬个性，满足每个学生发展的需要。他们紧紧抓住“学生发展为本”的主题，搭建学生未来，全面发展和谐发展的平台，以丰富多彩的体育活动为主线，根据学生的兴趣和特长组成了田径、蓝球、围棋、象棋、书法、乐器、航模等各类丰富多彩的兴趣活动小组，收到好效果。1988年，该校被确定为安顺地区传统体育项目学校，1992年成为省级传统体育项目学校。1995年获安顺地区省级体传校田径运动会中学组团体第一名，1996年获贵阳市中学生田径运动会团体第一名，该校学生王军代表贵州省参加全国田径分龄赛，夺得男子100米、200米，个人全能三项第二名。1999年开阳一中获国家级体育达标学校称号，在白云风筝节现场绘画比赛中，开阳一中获彩色创作一等奖，国画创作二等奖。

　　开阳县第一中学在探索优质优化教师队伍方法方式的过程中，摸索出一种“ 三三制”模式,在优化师资队伍方面取得明显成效。

　　“三三制”模式，即在全校教师工作竞争中实行“1/3原则”，按业务成绩将教师分为三类：优秀教师、有潜力可挖的教师、业绩差的教师。校长肖光牧介绍，该校通过平时考核、学生问卷、民主测评等方式科学划分出三类教师，其中的关键，不在弱肉强食的硬性竞争，而是通过“三三制”模式,发挥好占全校1/3的优秀教师的榜样示范作用，挖掘具有一定基础的1/3的中间教师的潜力，努力帮带并自然淘汰工作懒散、业绩差的1/3的教师。

　　为发挥1/3优秀教师的作用，该校建立了“帮辅带教”制度，每位教师选认一位优秀教师作为“榜样”，建立“一帮一”、“一帮多”的帮辅带教机制，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。除了发挥优秀教师作用带动有潜力有基础的教师外，该校对业绩差的第三类教师并没有置之不理，而是进行重点辅导，增加他们的竞争意识和危机感，大多数教师工作勤勤恳恳，使得该校以过硬的师资在社会享有较高声誉，2004年获贵阳市“普通高中教学质量评估一等奖”，2005年获贵阳市“普通高中学校高考成绩评估奖”、“全省文明单位”等荣誉称号，2005年被推举为中国教育学会实验学校。