1.本文以______为线索,通过对______ 和______ 两个情节的描写,深刻表达了“一个人,物质的匮乏并不可怕,可怕的是心灵的荒芜,理想的泯灭”的主题。
书 讨书(或乞书、要书) 买书(购书)
2.本文的情节描写十分出色,从文章后一情节中的 ______等 动作描写可看出方先生是一个 ______的人;从______ 等 语言描写可看出方先生还是一个______ 的人。
拍、扔 财大气粗,没有修养(只填“粗野”、“粗俗”亦可) “我才懒得选” “只要是书,只要有名气,都要” 不爱读书(填“ 不学无术”、“虚荣心极强”、“精神贫乏”等亦可)
3.本文多处运用了 对比手法,请找出一组并分析其作用。
答: 一组:方先生与乞丐的对比。方先生有别墅,可没有一本书,说明他不爱读书,这与乞丐想读书形成了鲜明的对比。一个是精神乞丐,一个是物质乞丐,这一鲜明对比,更加突出地揭示了文章的主题——物质的匮乏并不可怕,可怕的是心灵的荒芜、理想的氓灭。(或:这一鲜明的对比,更加突出地揭示了不读书者的可悲。)
二组:申女士的言行与方先生的言行形成了鲜明的对比。方先生见到乞丐以调侃的语气说话,粗俗傲慢;而申女士对乞丐是“和颜悦色”地说,礼貌诚恳。这一鲜明对比,突出了申女士“ 腹有诗书气自华”的彬彬有礼、 知书达理的形象,衬托出方先生是一个不学无术、粗俗鄙薄的人。
三组:方先生整个别墅没有一本书与申女士随身携带书形成了鲜明对比,这一鲜明对比,衬托出方先生是一个不学无术、不爱读书的人。
4.你怎样理解申女士“本书店没有一本专作摆设的废书。每一本书都是有灵魂的生命,最终总会归属于那些真正爱书的人”这句话?
答: 书不是用来装点门面的,用书装点门面,是对书的糟蹋。书应该属于那些热爱书、热爱知识,把书视为“有灵魂的生命”的人。
5.请结合自己的读书实践,谈谈你对“每一本书都是有灵魂的生命”的理解。
答: 我觉得书是有灵魂的生命。我曾读过 《钢铁是怎样炼成的》, 保尔·柯察金面对一次次挫折,仍执著地追求理想的精神,让我震动。每当我遇到困难或挫折时,保尔·柯察金的形象便浮现在眼前,使我增强了克服困难的信心。
6.请写两句你平时积累的有关“书”的格言警句。
书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。——高尔基
甘共苦书籍是全世界的营养品------ 莎士比亚
书,能保持我们的童心;书能保持我们的青春。 ———
严文井
读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。----- 章学诚
善于想,善于问,善于做的人,其收效则常大而且快。 -----
谢觉哉