语文新天地

《语文新天地(小学卷8)(适合四年级用)》由浙江人民出版社出版。

一看不够的美景
小伐木人的笔记
古诗两首
辋川闲居赠裴秀才迪
夜归鹿门歌
富士的黎明
小小的苔
在荒野中睡觉
触抚绿色
二无忧无虑的童年
追“屁”
陀螺
异想天开的桑桑
投甄帅一票，他最棒！
童心小世界
马路上剃头
三默默无声的亲情
手足情深
金翅雀
妈妈的银行存款
兄弟
灼灼父爱
家里有个老小孩
四引入深省的故事
与花儿攀谈
雨珠·露珠·泪珠
蜘蛛大婶儿
热带鱼的故事
雕和沙漠
鸽子们的阴谋
五慰藉人心的精灵
枯叶蝴蝶
狮子
文竹
三株葡萄树
美丽的白桦林
金银花
六温暖心灵的药方
为我唱首歌吧
容忍结满果实的枝条
哭泣的椅子
早饭前
草原小夜曲
外婆送笋
七创造奇迹的行动
无知者无畏
只需改变一点点
不要放过偶然的现象
失败的研究
永不放弃
麦克阿瑟的满分
八水过无痕的教育
公理
风雨的声音
比打耳光更有力量
五块钱的故事
一粒种子的信念
孩子，请给妈妈让座
九永不言弃的梦想
飞天
独自飞上蓝天
孤岛上的新生活
小泥人过河
渐露锋芒
你也能当总统
十深藏心底的情怀
中国
泥土最珍贵
帕多瓦的爱国少年
一千多人做成的糕
圆明园的叹息
“贪财”的油漆大王

版权页：



1998年夏天的许多日子，我在大兴安岭穿行。看到的绿色比有生以来见过的所有绿色，叠到一起还要厚。以前曾到过雪原，海洋，大山大川，沙漠旷野……感慨万千。在自然界的雄奇景观中，与原始森林相见如此之晚，快乐中有大遗憾（han）。
从小在城市，水泥丛中的绿色很窄，享受绿色是很奢（she）侈（chi）的事。后来当兵去了藏北，高寒缺氧，荒凉无比，除了冰山戈壁，什么也看不到，绿色便成了一个缥（piao）缈（miao）的梦想。在大森林里，呼吸到无边无际的绿色，从心灵到皮肤，染成薄荷。
路途艰辛坎坷，几乎是我从高原归来后，最颠（dian）簸（bo）的一次旅程。乐在思绪轻灵。面对莽（mang）莽林海，你会想到远古，祖先曾在这样的密林中生息，飞快地攀援，从猿到人。如今我们会了许多本领，可是我们砍伐森林，恩将仇报。你会想到是做一棵公路边的树？还是做林海中的树？你会想到人也许有前世和再生，曾是或将是某种酸甜的野果……

《语文新天地(小学卷5)(适合3年级用)》由浙江人民出版社出版。

亲情的味道
头发
天气预报
家是什么
拐弯处的回头
爱吃香肠卷的男孩
愉快的棒球
墨墨告爸爸
快乐的魔袋
鸟与树
砸鱼
我们的学校
笔直走，转弯狗
沙滩上的童话
家门的钥匙
甜藤儿
飞翔的童心
午睡雪野
写给云
我是蛇
花的学校
今天我当妈妈
白色的乌龟
成长的寓言
鸭式摇步舞
英雄小山羊
一条好汉
了不起的胜利
邮箱上的钉子
盲孩
心灵的唱盘
选择
一颗小豌豆
种子
感谢那只温暖的手
风的握手
苏珊的帽子
自我的风采
小蜜蜂的触角
山苏花
野百合
彩虹
树叶和树根
石崮和洼地
智慧的力量
神奇的宝匣
阿凡提的故事
捏鸡蛋比赛
国王上山
文长取物
智脱险境
怒放的生命
种蕉练字的杰出少年
用舞蹈书写聋哑人生
一毫米的距离
用劳动赔偿一本书
救人性命的维生素C
从碗碟间走出的物理学家
大自然的故事
小松鼠，告诉我
松鼠日记三则
问大山徐俊
风铃草于之
小雨敲窗
遥远的绝响
《论语》四则
刮目相看
“六出飞花”两则
对雪
春雪
狮子的答谢
会断句的管家
纪晓岚与乾隆巧戏对
蚂蚁和蟋蟀

现在的儿童、青少年有太多的理由让我们这一代人羡慕。眼前就是一个例子：居然有那么多小学教师、中学教师、大学教授、教育学家、人文学者、作家、编辑聚集在一起，为中小学生编选出一本本既丰富又精彩的语文教材和读物。过去我们一直抱怨的中小学语文课的陈旧和刻板不见了，书页间充溢着一种巨大的阅读诱惑。我想，编选者们既是在填补着自己在学生时代感受过的遗憾，又是在营造着中华文化的未来图景。
这中间，浙江人民出版社编辑、出版的《语文新天地》，更值得推荐。
这套丛书最引人注意的特点，是重新安顿了语文教学的内涵：人文精神。知识、技能、技巧、方法，当然重要，但是既然要编选文章，就无法回避内容，也就是无法回避编选者们的精神选择和他们对学生的精神期待。他们也曾犹豫，怀疑这样做是不是有“单向引导”之嫌，但当他们面对一篇篇文章时就不再犹豫，因为他们发现凡是真正的大师名作，多数都渗透着人文精神。不必装扮，不必外加，只需梳理，只需强化。由人文精神领头，语文教学的技术性、工具性一面也会有效地带动起来。至少，这是探索的路途之一吧。
人文精神在我国本来就先天不足，后来又在一次次社会动荡和文化浩劫中备受欺凌，因此，对当代儿童、青少年来说已经有点陌生。这些学生中，今后能从专业角度接触人文精神的只是极少数。当然，现实生活也是一个课堂，但在现实生活的课堂中往往缺少精神范本，即便有所领悟也难以获得高层沟通。如果能在中小学语文教学中接触到一些不太艰深的经典范本，而这些范本又是以美文形式出现的，那该多好。《语文新天地》使这种愿望的实现成为可能。
这套丛书在注重经典性的同时，又对当代生活表现出巨大的热忱。正是这种热忱，使语文课不再仅仅是一门高高在上地向后看的课程。除了编选了不少当代作家的作品外，连现代派文学、科普文学和网络文学都不排斥，新世纪的气息弥漫于整套丛书之间。可以想象，这一切必然会使广大中小学生对它产生亲切感、认同感，进而增强参与性，结果，既是课程灌溉了学生，又是学生灌溉了课程，双向受惠。
这套丛书在编选体例上也十分新颖。全书以“单元主题”贯串，每单元既有醒豁的点睛之笔，又有具体的品味总结，文章虽多，却津渡明晰，便于渐次深入。
浙江人民出版社在编选这套丛书的时候，从领导到专家都曾专程来上海与我商讨，使我有幸参与其事。浙江是我的家乡，我的早期学业都是在浙江完成的，因此参与这样的事情，我义不容辞。实际上，在这个过程中，我的收获远远大于我的贡献。为此，我应该深表感谢。感谢谁呢？对象太多，书之不尽，还是感谢浙江这片美丽而又斯文的土地吧。 是为序。