问道语文

本书是“小学语文三剑客丛书”之一，是著名青年教师罗才军的语文教学思想以及课例荟集，具体包括说明性文章、文言文、古典小说名著、散文、童话、叙事性文章六类文体的文本细读、教学思考、教学设计、教学实录、教学点评等。案例详实，好用，对一线教师具有极大的启发和借鉴意义。

序/王崧舟……

自序 欣喜地领受那一份华美与恐惧……

引言语文问道，道法自然……

第一章学出说明性文章的滋味来……

写在前面/

一、情趣和智趣的交相辉映

——《蝙蝠和雷达》教学实录与点评/

二、 诠释“伟大”的内涵

——《两个铁球同时着地》教学思考/

三、体味言语意图、内容和形式的高度融合

——《松鼠》教学思考/

四、于平淡处见真醇

——《各具特色的民居》教学思考/

五、 失态课堂

——《日新月异的电视机》教学札记/

第二章我这样教文言文……

写在前面/

一、风骨奇伟，大美无言

——《伯牙绝弦》文本细读/

二、“知音文化”的知音

——《伯牙绝弦》课堂实录及点评/

三、于言谈间播种“惠”根

——《杨氏之子》教学设计/

第三章古典小说名著教什么，怎么教……

写在前面/

一、立足语文学习，教出小说真味

——《临死前的严监生》教学实录及点评/

二、好一个元气淋漓的“凤辣子”

——《“凤辣子”初见林黛玉》教学思考/

三、齐天大圣美猴王

——《猴王出世》教学思考/

四、避重就轻，欲擒故纵

——《赤壁之战》教学札记/

第四章散文教什么，怎么教……

写在前面/

一、怎一个“绿”字了得

——《绿》教学实录及点评/

二、全然浸润在真切的境界里

——《自己的花是让别人看的》教学实录/

三、领略那乡情浓郁的桂花香

——《桂花雨》教学设计/

四、那一次奇异的游历

——《草虫的村落》教学思考/

五、花生与做人

——《落花生》教学札记/

第五章触摸童话的诗意和美好……

写在前面/

一、满足情感和事理上双重的阅读期待

——《小蝌蚪找妈妈》教学思考/

二、享受发现与自我发现的喜悦

——《小壁虎借尾巴》教学思考/

三、看我变！变！变！

——《我是什么》教学思考/

四、养护善意，栽种诗意

——在《称赞》里学会称赞/

五、倾情地投入，忘我地体验

——《去年的树》教学札记/

第六章我这样教叙事性文章……

写在前面/

一、得意不忘言

——《一个小村庄的故事》教学思考/

二、《一个小村庄的故事》教学设计/

三、享受给予的快乐

——《给予树》教学思考/

四、《给予树》教学实录/

五、在读来读往间融化文本

——《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学思考/

六、《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计/

七、切身感受，默然化之

——《钓鱼的启示》磨课历程/

八、《钓鱼的启示》教学设计/

九、“亲情”，在老人与海鸥之间荡漾

——《老人与海鸥》教学思考/

十、《老人与海鸥》教学设计/

写在后面的话 每个人都可以成为传奇——才军印象/莫国夫……