佛山市惠景小学开办于1996年9月,占地面积8800平方米,校园环境优雅,布局合理。生态园内栽种有十多种常绿植物,小桥流水,鸟语花香,是学生课后休息的好地方。200米塑胶跑道运动场,25×50米标准室内游泳室,还有篮球场,体育器材游乐区、乒乓球室、毽球运动区等多个师生健身的场所,让每天一小时的阳光体育运动丰富多彩。拥有25个标准教学班和音乐室、舞蹈室、美术室、电脑室、科学实验室、图书室、多功能会议室等多个专用教学场室,教学设施现代化,是孩子们学习的乐园。现有教师64人,其中大专学历或以上的62人,占教师团队的97%,学生人数约1200人,平均班额约48人。教师们安教、乐教,积极上进;孩子们乐学、勤思,朝气蓬勃。师生共同努力,教学质量稳步上升,现是禅城区校本教研优秀基地学校,佛山市一级学校,佛山市绿色学校,广东省义务教育规范化学校。[1]
以人为本,让师生在快乐教育的沃土上成长、成才。
朝气蓬勃的“惠小”学生
关注每一位学生,让每一位学生快乐成长。
构建绿色文化的管理体系,提升教育内涵,彰显学校特色。[2]
2007年,学校制定了《和谐发展,争创特色学校》的三年发展规划,在上级教育领导部门的支持下,全体教师和学生的齐心协力下,经三年的努力,学校的硬件和软件建设已有了跃进式的发展,具体体现如下:
1、“团结、合作、和谐、发展”已在教职工中形成共识“学校在和谐中发展、教师在协作中进步、学生在快乐中成长。”良好的校风、务实的教风和进取的学风已基本形成。
2、常规化管理逐步走向过程化、具体化、以“小课题共研”为主要模式的校本教研活动已收到明显成效。教师们立足课堂发现问题,探求解决问题的方法,教研与科研达到了一体化的发展,目前,学校已完成国家级实验课题一个,正在开展国家级实验课题一个,市立项课题两个,区立项课题两个,区级实验课题一个,有效地推进了课堂教学的深层次发展。
3、随着区教育局“三名”工程建设推进,一批年青教师的专业技能得到了锻炼,专业水平得到了肯定。现有区教坛新秀二人,区语文学科教学骨干一人,区名班主任,市名班主任培养对象一人,她们的成长在很大程度上激发了教师专化团队建设的发展,教师的整体素质得到了一定的提升。4、教育教学设备设施已走向现代化,由三年前的6:1的人机比例,发展到目前“人手一机”的现代化办公体系,25个教室和十多个专用室都配有现代化教学平台,还有电视直播系统,教学工作已走向现代化。
5、环境教育、艺术教育多次受到上级部门的肯定,2010年在佛山市环保局的推荐下,正积极筹备广东省绿色学校的申报审评工作。孩子们连续三年参加区中小学的文艺演出成绩优秀:2007年获舞蹈类银奖,2008年获合唱类金奖,2009年获舞蹈类银奖,2010年获语言艺术类一等奖。[1]
通过对以往成绩的总结,在确认发展中显示的优势和同时,学校也看到了在这三年发展中所蕴藏的问题,通过老师们的讨论,综合家长及社区的意见,目前学校所面临的问题如下:
1、学校的校园文化建设与特色文化建设有待深入挖掘。学校以艺术教育和环境教育为特色发展的突破点,创建绿色文化校园的工作虽已取得了一定的成绩。但总体上说,还没有形成一种深厚的特色文化氛围,特色文化的体现相对比较单一,绿色学校的特色办学理念还没很好地与日常班级文化建设很好地有机融合。在未来的三年需要不断拓宽特色学校的创建领域,优化特色指导,丰富特色内涵,增强全员共建意识,把绿色文化贯穿于教育教学的各项工作中,树立全面、协调、可持续的发展观,真正以特色文化提升学校的知名度。
2、学校教科研亟待进行有效地整合。学校目前虽有市、区级立项课题,校本教研和培训活动也在有条不紊地进行中,但大都以科组为单位独立开展,并不符合当前教学创新改革的需求,课题的研究与教师日常教学行为的整合研究还有待摸索,如何让课题更有针对性与实效性是摆在学校面前的一个重要话题。
3、教师的专业化视野与教育使命感有待加强。三年的专业化引领,部分的优秀教师脱颖而出,近年来参加区、街道组织的学科课堂评比和教师技能屡获佳绩,在同类学校中享有声誉。但仍有相当部分教师停留在“教书匠”的角色,局限于本学科的教学工作,缺乏崇高的教育理想,缺乏对社会、对经济、对政治、对教育、对人的发展的敏感性。区教育顾问安文铸教授认为:“教育应把毕生的精力和心血无怨无悔地奉献给教书育人这个神圣事业,在奉献过程中享受人生、实现自我。……教育的理想是教育工作的一个精神支柱,有了它,便可以在毕生的教育活动中增长智慧,提高品位,做出成就,实现成功。”
4、学生的行为习惯(卫生、文明)与学习习惯仍须不断培育。当前不少家长还只偏重于孩子智育方面的培养而忽视德育和能力的锻炼,学校的德育课也存在仅仅进行有关课本知识的传授或说对班中存在的问题进行说教,忽视对学生进行有效的综合体验活动,而也有部分老师把德育管理全归于德育组和少先队的事情,漠视班中学生的不良行为,不重视班队课的教育,学生的卫生习惯、安全意识、勤俭节约意识、学习主动性有待培养。如何能有效地连接学校、家庭、社会的德育网络,提高学生的公民意识及家长、老师的全员德育意识,是学校下一步在德育工作中要深入探讨的问题。(发布时间2010.12)[1]
2011年9月30日是惠景小学15周年华诞庆典日,辛卯年秋,学校全体师生一起回忆校园昔日的欢声笑语,感悟佛山市惠景小学十五周年校庆海报[2]恩师的循循善诱,怀念同学间的真挚情谊;一起缅怀十五年来学校的教育历程,一起为学校日后的发展献出一份力量;一起为“惠小”十五岁的生日送上一首生日歌!学校全体师生以及校友通过网络、信件、电话传递对学校的情感与祝福。[3]
佛山市惠景小学同心协力,营造 绿色校园文化 ——佛山市惠景小学2010?2012学年 学校发展规划佛山市惠景小学十五周年校庆