语文天地

　　主管：哈尔滨师范大学 主办：哈尔滨师范大学

　　国内统一刊号：23-1079/G4 国际标准刊号：1007-8665 邮发代号：14-242

　　主要栏目：《观　点》、《专　题》、《课程改革》、《网络建设》、《资源建设》、《网络教学》、《教学设计》、《课程整合》、《课堂教学》、《技术与应用》、《教学反思》《综合教育》

　　《语文天地》紧密配合中心语文教学大纲,荟萃全国各地优秀稿件,邀请名师导航,集科学性、知识性和趣味性于一体。是由黑龙江省教育厅主管，由哈尔滨师范大学主办的省级语文专业教育类期刊物封面刊．是由国家新闻出版署批准、面向全国公开发行的省级刊物。

本刊以科学发展观为宗旨，坚持社会主义的办刊方向，坚持党的四项基本原则，坚持学术理论创新，凸显语文学科的前沿理念、实践经验和中学生的写作才华，弘扬“百花齐放，百家争鸣”优良传统，努力为育人、教学和语文学科的发展服务，积极创办一流期刊。

小学每个单元都会有语文天地，有助于孩子们的阅读扩充。

篇名作者页码

1 对话语文教科书编者 寻找高效教学切入点 陈树华 3-4

2 用童心挖掘语文教材中的教学价值 吴亚珠 7

3 小学散文教学总结策略探寻 李晓萍 8-11

4语文教学要关注细节刘月云7

5 细节彰显情感之美——《最后一头战象》阅读教学例谈 丁岱琴 8

6 定准本体目标 聚焦语言文字运用——《黄河的主人》教学例谈 鞠僖格 9-10

7 借一场不应景的春雨——《春雨》教学有感 石小燕 13-14

8 《祖父的园子》教学品评 杜 蕴 12

9 小学语文发现式阅读教学策略管窥——以《螳螂捕蝉》教学为例 陶秀花 15

10 要用“现场直播”的态度对待语文教学 王凯丹 16

11 浅谈幼儿园《弟子规》教学的多样化策略 黄 琴 17

12巧拓评价渠道引导自主识字——小学低年级开放型自主识字教学浅谈唐建强18-19

13低年级中重度智障生词语教学的实践与思考李闹20-21

14 低年级识字教学“失位”现象浅析及对策 薛海燕 21-22

15 小学语文识字教学五法浅探 刘金涛 23

16 浅谈小学语文写字教学的有效方法 孙正华 24

17 小学语文课堂如何让学生发挥主动性 蔡一清 25-26

18为学生打造生活化的小学语文课堂赵俊26-27

19开启学生智慧之门——浅议语文课堂教学提问艺术樊晨28

20 小学语文教学如何设计高效的课堂提问 陈 洁 29