港童

有小六学生不懂绑鞋带和洗头冲凉等，缺乏基本生活起居能力。情绪智商低和抗逆力低亦可能导致长大后遇上挫折时较易罹患情绪病，甚至自寻短见。

有记者在九龙塘小学进行访问，发现逾八成受访学生不懂绑鞋带、剪指甲及自行食有骨食物。也有年仅8岁女孩拥有手提电话、数码相机及iPod等，身上服饰亦全是名牌，对金钱毫无概念，曾用多张一百元纸币写字画画，玩完后便弃掉。有人用“6个不得”来形容港孩，就是“饿不得、饱不得、热不得、冻不得、累不得、辛苦不得”。

大部份港孩均会出现以下一个或数个的特征：

1.外表早熟、心智迟熟。

2.很喜欢玩，但无甚兴趣。

3.对大部份事情最普遍的反应是没有反应。

4.擅于“看见”，不擅“阅读”；擅于“收听”，但从不“理解”。

5.渴望被注意，但又没有面对群众的信心。

6.什么都不在乎不介怀不思考不要求，典型答案是：不知道。

7.没有责任感、没有自理能力，同时也没什么好奇心和欲望。

8.不珍惜学习，不向往长大，不怕闷，只怕辛苦。

9.精于计算结果，毫不享受过程。

10.不吃人间烟火，当然也未经任何苦楚及伤害。

学校价值教育减少有学者认为，港孩出现的成因源于家长对学校干涉与教师工作压力连年增加、以及课程的伦理成份减少，令未有基本价值观与德行的孩子突然拥有近似成人的权力所致。

教育心理学家指出父母望子成龙的心态，过份注重孩子学业是导致港孩的成因。为了让子女有更多时间温书，完全不让他们做日常的自理工作，导致子女过分依赖，失去照顾自己的能力，成为“高分低能”的港孩。亦因为 少子化社会的关系，父母过度保护独生子女，使他们缺乏面对逆境能力。“ 直升机父母”（helicopter parents）一词正是形容这一些长期在子女头上盘旋监察，时刻保护及指挥他们一举一动的父母。

家长投诉文化盛行也有一些父母，当子女遇到任何困难，即挺身而出，为子女向各方投诉，日本称这类自我中心的难缠父母为“ 怪兽家长”。2010年12月欧洲的一场大风雪瘫痪了伦敦希斯路机场，导致准备返回香港过寒假的留学生滞留机场，部份家长声泪俱下，甚至要求政府派三架专机把留学生接回香港。这些“港父母”和“港孩”受到舆论不断质疑和批评。

有研究认为港孩的成因与参加过多的课外活动有关。该研究于2011年对1912名小学4年级至小学6年级学生进行调查，发现超过4成半儿童参与4至6项课外活动，更有22%小学生参加课外活动达7项以上。因为父母花在子女活动的开支每月可达1万港元，因此，这些儿童被称为“万花童”。由于课外活动繁多，私人时间相对减少，有超过半数儿童每天的私人时间只得1至2小时。除缺乏私人时间外，“万花童”的特征更包括沟通能力差、与同龄朋友甚少相处沟通、欠缺自理能力和与父亲关系疏离。

有教育学者认为若“港孩”情况延续，成长后有可能对香港社会的竞争力造成负面影响。临床心理学家指出解决港孩问题，父母应采取“积极不干预”策略，放手让孩子学习。家长及学校可从日常生活做起，鼓励子女学习自立，当小孩开始学会说话便要教导基本礼貌，孩子4至5岁时应学会自己梳洗等。家长在子女参加活动时应互相讨论，考虑子女性情、兴趣及能力，否则会令子女感到被强迫参加，渐渐养成放弃和退缩的个性。

香港有中学担心“直升机家长”会削弱学生的抗逆力，禁止父母为孩子解决问题，例如禁止父母为子女“补镬”，把漏带的东西带回学校。此外，亦禁绝家长陪子女在校内吃饭