自考本科试点

    什么是试点本科?报读自考选择试点本科的专业好吗?很多学生对试点本科都不了解，在报考自考时常常充满疑惑，下面广州自考网为大家详细讲解下什么是试点本科：

    试点本科其实意思自考当中的一种，是属于自学考试范畴的，考生一样是要参加考试，然后申请毕业的。试点本科其实就是国家的过程性实践考核的一种形式，国家允许具有高等教育资质的高校开办试点本科,而学生将以自学考试考生的名义注册。条件合适的考试还能相应的被个院校授予授予学士学位。试点本科的学生也是在考研、考公务员等与国家统招本科学生同等待遇，并无差别。

不同的是，试点本科有概三分之一的课程是要求进行过程性考核的，意思就是在省教育招生考试院的监督、指导下，由个院校进行组织学生的教育、学生的考核等事项。并不是统统都是进行全国统考的考试。公共课程可免考，少量的专业课程或公共课程需要参加全国统一的考试，但是一般学校的老师都会为学生能够做考前冲刺，大大提升通过率

　　试点本科基本没有报条件考限制，不受年龄、性别、民族和已获学历等条件的限制，是一种高度开放灵活的高等教育形式。试点本科一般适用于已经参加工作，但是面临学历门槛的社会人士，是提升学历的重要途径。^[1]

（1）“自考本科试点”的本科生与普通本科生是在大学校内进行系统的高等教育，所以，两者在校期间的学习、生活、环境、条件、师资、管理、毕业待遇、推荐就业等均相同。

（2）“自考本科试点”的本科生在毕业后，考研、考公务员、出国留学与本科生相同。

（1）两者在学习期间的考试方式不同。普通本科生由学校出卷、评卷给学生成绩；自考本科试点学生部分课程由省考试院出卷、评卷给学生成绩。

（2）“自考本科试点”学生的毕业证书除主考院校印章外，加盖高等教育自学考试委员会印章。

（3）我国普通本科教育教学内容，偏重理论教学，教师所教和学生所学的内容，一直以来，存在着严重的偏离社会和经济建设需求的现象和弊端。社会上对于高等教育内容进行改革的呼吁也早已是越来越高。所以，普通高校的本科生，由于所学不适应社会实际需求，就业难的问题越来越严重。

（4）“自考本科试点”的本科证的含金量高于普通高校本科证。

普通本科学生是“严进宽出”，“自考本科试点”的学生是“宽进严出”。所以，从某种意义上来说，两者的毕业证的含金量不同。众所周知，由于我国普通高校本科学生的“宽出”事实，而近年来高校教育教学质量事实上的严重下降，普通高校大学毕业证很容易就取得，毕业证的“含金量”和大学生的实际水平早就失去了过去在社会上人们心目中的分量。这也就是为什么我国的大学学历证书很少受到国外承认的重要原因之一。

自学考试的毕业证，使学生凭借个人努力，一门一门地通过“国考”考取出来的毕业证，反倒受到了人们的认可。因为大家都清楚地明白，不努力，不认真学习，是无法通过难度相当高的国考的。这也就是通过“自学考试”取得的学历证书反倒受到很多国家承认的原因。虽然，“自考本科试点”的政策大大减少了学生考试的科目，但是仍然要通过一定数量的“国考”。所以，“严出”的本科学历证书的含金量是要高于普通高校的“宽出”的毕业证的。

过去，有的人不太认可“自学考试”毕业证，是因为他们认为自学考试的人没有经过大学四年全日制的系统教育和学习，没有经过大学文化的熏陶。但是，现在，接受“自考本科试点”教育的学生同样是全日制的大学生。所以， “自考本科试点”的毕业生与普通高校的毕业生，在全日制学习这个问题上的区别已经不存在了。

随着社会的进步和发展，社会对人才的要求越来越高，就业形势也日益严峻。本科学历无疑是一个基本的就业门槛。

一、普通高等教育（普本、普专）

二、成人高等教育（学习形式：函授、业余、夜大）

三、高等教育自学考试（自考本科、自考专科、自考本科试点）

　　1.什么是试点本科？ 它与高等教育自学考试有什么区别？

　　答：“试点本科”属于高等教育自学考试范畴，国家承认学历，符合条件的可以授予学士学位，在考研、考公务员等与国家统招本科学生同等待遇。与一般高等教育自学考试不同的是：试点本科的专业课（约占总课程的1/3）为过程性考核过程，即在省教育招生考试院的监督、指导下，由参加试点本科的高等院校具体组织实施教学与考试；公共课（约占总课程的1/3）可有条件的免考；而只有部分公共基础课和专业基础课（约占总课程的1/3）需参加全国或全省考试。一般高等教育自学考试则所有课程都需要参加全国获全省的统一考试。

　　2.过程性考核是如何实施的呢？

　　答：“过程性考核”由我院按省教育招生考试院的要求组织实施，采取多种形式的考核方法来检验学生的学习情况、掌握知识的水平，要求对每一学分所涵盖的内容，学习结束后，应进行一次阶段性考核，本课程结束后，进行一次综合水平考试。

　　3.在校生参加自学考试，部分课程是如何进行免考的？

　　答：根据山东省高教自学考试课程免考细则的规定，对符合免考规定的课程给予免考。

　　（1）公共政治课的免考问题。公共政治课包括：马克思主义哲学原理、邓小平理论概论、法律基础与思想道德修养、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论。

　　各类高校本科在校生及毕业生，公共政治课考试合格 ，报考高考自考本科，可以免考公共政治课。

　　（2）公共基础课的免考问题

　　公共基础课包括：高等数学、大学语文、公共外语、计算机基础、管理系统中计算机应用。

　　（3）高等数学课程的免考问题

　　数学专业专科及以上毕业生，可以免考专科和本科的高等数学课程（各类专业专科毕业生高等数学课程合格的，不能免考本科的高等数学课程）；本科毕业生高等数学课程合格的，可免考本科自考的高等数学课程。

　　（4）英语课程免考的问题

　　根据省考试院规定：符合下列条件之一的可以免考本科的英语课。

　　各类外语专业及专科以上毕业生；获得大学外语国家四级及以上合格证书者；各类专业本科毕业生，学过英语，且考试成绩合格的，可以免考本科英语课程；获得全国英语等级证书考试PET-3级笔试合格成绩或合格证书者，可以免考本科英语课程。

　　（5）.“管理系统中计算机应用”课程的免考问题

　　计算机类专业专科及以上毕业生：获得自学考试系统组织的“全国计算机应用技术证书（NIT）考试《管理系统中信息技术应用》”模块合格证书者，可免考“管理系统中计算机应用”课程。

　　（6）专业基础课及专业课的免考问题

　　各类高校本科及以上毕业生，报考高教自考专科或本科专业，可免考与原专业课程名称相同、要求相当或要求较低的课程。

　　4.参加本科试点考试的考生是如何注册的？

　　答：凡参加本科试点学习的学生，学校统一组织报名工作，按专业进行编班，按省、市考办自学考试报名管理办法集体组织报名，报名结束后，每位学生即取得自学考试的考试号，取得了考籍，这样学生就可以参加国家统考课的考试。

　　5.参加本科试点考试的考生的学籍与考籍是如何管理的？

　　（1）学籍 学校统一对参加该项学习的每位学生的基本身份信息、照片信息和过程性考核信息及阶段思想政治鉴定等建立学籍档案。申请毕业时，一并送市、省考办审查。

　　（2）考籍 由省市考办分别建立

　　6.试点本科是如何办理毕业的？

　　学生必须按照专业考试计划，全部通考课程、过程性考核、实践环节考核及毕业考核均合格以上，经学校检定合格，经省、市考办审查合格者，本科层次需专科毕业或本科学习三年以上授予本科毕业证书。

　　7.参加本科试点考试的在校生如何获得学位？

　　答：参加本科学历层次考试的在校生如果达到《中华人民共和国学位条例》的规定要求，同时符合自学考试有关规定者，可以由主考学校授予学士学位。自学考试在学位授予上的具体规定主要有以下四条：（1）各科成绩平均在65分及以上；（2）毕业论文达到良好及以上；（3）无作弊记录；（4）学位英语考试成绩合格。

山东省自考试点本科新方案

       根据新出台的《山东省高等教育自学考试在校生实践课程考核试点方案》，相关院校仍可申请将自考引入学校。 拟参加试点的院校向所属市级考试机构提出申请，市级考试机构进行初审，审核通过后报省教育招生考试院，省教育招生考试院组织专业主考院校审核、审批试点资格和试点专业。

        与以往“试点本科”不同，此次获得试点资格的院校，学生需要参加统考课程和实践课程的考核，没有了原来的校考课程。 统考课程按国家考试的要求由省级考试机构统一组织考试 。对于实践课程的考核 ，由专业主考院校按照国家、省级考试机构要求编制实践课程考核大纲，考核大纲含学习过程评价和综合考核。 学习过程评价由试点院校根据考核大纲要求在教学过程中进行，综合考核由主考院校命题，市级考试机构统一组织考核。

        试点院校将学习过程评价成绩报主考院校，主考院校将两项成绩合并后报省教育招生考试院。

山东省试点院校只接受本校生

         据悉，院校申请试点资格后，每年省、市级考试机构和主考院校对试点院校组织评估，对评估不合格的试点院校将取消其试点资格。

        审批后两年内考生人数达不到要求或没有注册考生的，试点资格自动失效。

       试点考生实行注册制，每年12月底之前，试点院校将参加试点考试的考生注册信息报市级考试机构审查验收，市级考试机构将审核合格的考生信息报省教育招生考试院备案。 试点院校只能接受本校在校生注册报考，不得将校外社会考生及其他助学组织考生纳入本校注册报考范围。 参加试点考试的考生，要零起点注册，注册2年内不得借考、转考。注册2年后方可办理毕业手续。 如果在校学习期间所学的自学考试专业不能毕业，其学籍仍然在试点院校保留，注册满5年仍未毕业者，将按社会考生对待，实践课程成绩不予保留，统考课程考籍档案转入考生欲转入的市考试机构。

        从江西省教育考试院获悉，本学期开始，江西科技学院增设了工程管理等10个本科专业为自考综合改革试点专业。至此，该校24个自考本科专业都进入了新一轮国家自考综合改革试点专业(以下简称“试点本科”)，实现了自考综合改革试点的“专升本”。据了解，在自考本科专业中涉及专业之广，改革力度之大的本科试点改革，在全国目前只有一家。

　　据介绍，已出台的“试点本科”方案，进一步调整了专业培养目标，课程设置得到优化。鉴于“试点本科”专业的人才培养目标由原学科型向应用型转变，所以课程设置由原“公共课”和“专业课”两大块调整为“公共基础课”、“专业核心课”和“选考课程”三大块。突出专业核心能力的培养，扩大了学生根据自己的需要选学课程的范围。同时，对课程评价体系进行了改革，不仅课程更符合学生成才需要，而且加大了实践性课程考核的比例。实践性课程的考核采用纸笔考试与实践考试相结合的考核方式，其总成绩中卷面成绩占70%，实践成绩占30%，卷面考核和实践考核均由试点学校自行组织实施。实践考核重点考核学生的学习过程，即学生到课和平时作业，以及技能测试等情况，这种考核方式，更加符合自考学生的学习特点。

　　另据了解，接受“试点本科”教育、分享“试点本科”教育成果的对象较为广泛。可以是高中毕业生，也可以是达到了专科线的高考生，他们和统招本科生一样，四年就可以完成“试点本科”学业。另外，成人专科、自考专科、普通专科的毕业生，只要用一年左右的时间，也可以完成“试点本科”的学业。