教育科学研究

教育科学研究是指运用科学的理论（哲学、教育学、心理学和社会学等）与方法，遵循一定的科学研究程序，通过对教育现象与事实的解释、预测和控制，探索教育规律的一种认识活动。以揭示教育现象的本质及其客观规律。

　　教育科学研究的方法有很多种，如教育调查法、教育观察法、比较法、统计法、实验研究法、经验总结法、教育测量法、历史研究法、行动研究法等。

教育科学研究过程包括研究的构思与设计，研究的组织与实施，成果的分析与总结三大环节。

　　教育科学研究是促进教师专业成长和发展的有效途径，是深化教育改革的重要前提，是全面提高教育质量的可靠保证，是繁荣教育科学，构建具有中国特色的教育科学理论体系的实践基础。

期刊名称：教育科学研究

　　期刊级别：北大核心

周期：月刊

　　国内统一刊号：CN11-4573/D

国际标准刊号：ISSN1009-718X

　　主办单位：京教育科学研究院和北京广播电视大学

主管单位：北京市教委

《教育科学研究》创办于1990年，2000年10月获新闻出版署批准向国内外公开出版发行。刊物遵循为教育改革和发展服务，为提高教育教学质量服务，为繁荣教育科学服务的办刊宗旨，发表了大量有较高学术质量的有关教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验和国外教育动向方面的文章，受到广大教育研究人员、教育行政管理人员及一线教师、校长的普遍关注。

　　开辟栏目有理论探索、热点与冰点、管理与评价、调查与实验、德育与心理、课程与教学、学校科研、专题研究、外国教育、学科教学、三分钟教育学(札记、师语、教学手记、课堂智慧)、编读往来、信息互联等等。

2001年至2006年，在北京市属社科期刊质量评定中被北京市新闻出版局评为“北京市一级期刊”;2006年，在第二届“北京市优秀出版物奖”评选中，被中共北京市委宣传部、市人事局、市新闻出版局评为“优秀出版物奖”(北京市优秀期刊);2007年，在由北京市新闻出版局、天津市新闻出版局等十省市新闻出版局主办的第二届“北方期刊奖”评选中，被北方期刊奖评选委员会评为“优秀期刊”;2009年，在“中国北方期刊奖评选委员会”举办的“中国北方优秀期刊评选”活动中被评为“中国北方优秀期刊”;经《中文社会科学引文索引》(CSSCI)指导委员会审定，入选为CSSCI来源期刊(2008——2009)，是教育学分类入选CSSCI来源期刊的37种期刊之一。;所刊论文多次被人大《复印报刊资料》、《新华文摘》转载摘编。

2001年至2006年，在北京市属社科期刊质量评定中被北京市新闻出版局评为“北京市一级期刊”;2006年，在第二届“北京市优秀出版物奖”评选中，被中共北京市委宣传部、市人事局、市新闻出版局评为“优秀出版物奖”(北京市优秀期刊);2007年，在由北京市新闻出版局、天津市新闻出版局等十省市新闻出版局主办的第二届“北方期刊奖”评选中，被北方期刊奖评选委员会评为“优秀期刊”;2009年，在“中国北方期刊奖评选委员会”举办的“中国北方优秀期刊评选”活动中被评为“中国北方优秀期刊”;经《中文社会科学引文索引》(CSSCI)指导委员会审定，入选为CSSCI来源期刊(2008——2009)，是教育学分类入选CSSCI来源期刊的37种期刊之一。;所刊论文多次被人大《复印报刊资料》、《新华文摘》转载摘编^[3]。