江苏省通州高级中学图册(4)苏省通州高级中学前身是“ 南通县立初级 中学”。1923年, 孙儆(字谨臣)筹资源3125元,将金沙河南职业学校改建扩充,建成南通县立初中,孙儆被聘为校长。
1956年,学校改为公立完全中学。
1980年,被批准成为江苏省首批办好的重点中学。
1991年以高分通过江苏省重点中学验收。
1997 年11月,由省教委命名为“江苏省通州高级中学”。
1999年通过了国家级示范性普通高中的省级验收。
2004年,被评为江苏省首批四星级学校。
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
截至2015年,通州中学有教职工300余人,有全国模范教师1人,省市劳动模范4人,省先进教育工作者、优秀班主任和德育标兵5人,市园丁奖获得者4人;有教授级高级教师4人,省特级教师6人,省333工程科学技术带头人3人,市拔尖人才1人,市名师工作室领衔人2人,市名校长、名教师2人,市226工程第一、第二层次人才6人,市、区学科带头人和骨干教师114人,国家一级心理咨询师1人。[1]
特级教师
黄 健 秦志强 张 淳 管宏斌 翟新民 季仲平
南通市级带头人骨干教师
季仲平 曹 兵 王新民 陈鑫南 羌达勋 王洪达
任茉莉 曹美霞 张红菊 孙 钢 朱丽强 张剑平
通州区级带头人骨干教师
钱小华 马 斌 曹耀华 宋 飞 邢 飞 张 建
丛 晓 季 进 林红梅 严灿云 何忠锋 季昌汉
朱小莉 张九林 曹向红 邵光前 倪荣伟 瞿德明
2015年8月入迁新校区,新区占地面积194亩,[1]拥有科学馆、艺术馆、体育馆、体育活动中心、图节馆等多个场馆,配有电脑472台,多媒体投影系统40套,交互式电子白板20套,并建有校园网络、教学辅助系统和教育管理系统,为教育教学活动的高质量展开提供了保障。
楼名 | 楼名意蕴 | 图片 |
---|---|---|
景行楼 | 语出《诗经》:“高山仰止,景行行止”。高山,比喻高尚的道德,“景行”,也比喻高尚的德行。在古语中,“景”有美的意思,“行”有品行的意思。取“景行”二字,意在劝勉管理者要率先垂范。 | 景行楼 |
滋兰楼 | 语出屈原的《楚辞》中的“滋兰”“树蕙”。“滋”,滋养,培植的意思,“兰”,兰草,比喻有有高洁品性的人才。取“滋兰”二字,意在劝勉全体教师,时刻牢记:要以培养人才为己任。 | 滋兰楼 |
恒念楼 | 古语中有这样的名句:“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力惟艰。”这话的意思是告诫人们饭食衣物,都付出了艰辛的劳动,来之不易。从上句中截取“恒念”二字,意在勉励师生要常常想想劳动成果的得来何等艰难,又何其不易,应倍加珍惜。 | 恒念楼 |
之远楼 | “之”,胸怀、独立、追求等意思。“之远”,即希望胸怀远大理想,树立远大志向,追求远大目标。“之远”又与“宁静致远”中的“致远”语音相谐,语义相补。 | 之远楼 (4张) |
郁文楼 | (已拆除)语出《论语》中的“郁郁文乎哉”。“郁郁”,繁茂丰厚的意思。“文”,本指文章,这里可理解为文学、文化,乃至人文素养。取“郁文”二字,意在期望同学们积累丰厚深广的人文素质。 | 郁文楼 |
致理楼 | “致”,是学习、求取、收获之类意思。“理”,本指道理,也可宽泛地理解为理性,它着眼于科学性。取“致理”二字,意在期望同学们增强理性,养成科学的精神。 | 致理楼 (2张) |
俊彦楼 | “俊”,古代指才智出众的人。“彦”:古代指才德双全的人。“俊彦”:可以泛指一切才艺卓越、德行超群的人才。这里既包含着通州中学对人才的双重期待,也包含着对教育理想的追求。 | 俊彦楼 (3张) |
该项目总投资3.5亿元。一期工程土建投资1.96亿元,占地9.8万平方米,包括综合楼、宿舍楼、食堂等工程;二期工程包括体育馆、国际部等。
新校区南北纵向,以橙色、灰色为主色调。一期工程有一幢十层的综合楼(包括行政办公中心,心理咨询室,社团活动室等),综合楼配备地下停车场,旁边是一幢4层的理科实验室,一幢艺术楼,艺术楼内有音乐教室,美术教室,舞蹈教室等专用教室。教学楼有三幢,每幢25个教室,仍然是60个班,每个年级20个班,其余15个教室作为备用教室。教学楼不再靠近公路,学习环境非常安静。食堂就在教学楼旁边,学生放学后可以很快用餐,食堂有三层,1、2层学生用餐,第三层老师用餐,可供2500人同时进餐。 食堂旁边是六幢宿舍楼,男女各三幢,预备2400人寄宿。二期工程在校区的南部,将配备400米标准田径场,专业篮球场、排球场,以及体育馆、游泳池。
楼名 | 楼名意蕴 | 图片 |
---|---|---|
景行楼 | 语出《诗经》:“高山仰止,景行行止”。高山,比喻高尚的道德,“景行”,也比喻高尚的德行。在古语中,“景”有美的意思,“行”有品行的意思。取“景行”二字,意在劝勉管理者要率先垂范。 | 景行楼 |
滋兰楼 | 语出屈原的《楚辞》中的“滋兰”“树蕙”。“滋”,滋养,培植的意思,“兰”,兰草,比喻有有高洁品性的人才。取“滋兰”二字,意在劝勉全体教师,时刻牢记:要以培养人才为己任。 | 滋兰楼 |
恒念楼 | 古语中有这样的名句:“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力惟艰。”这话的意思是告诫人们饭食衣物,都付出了艰辛的劳动,来之不易。从上句中截取“恒念”二字,意在勉励师生要常常想想劳动成果的得来何等艰难,又何其不易,应倍加珍惜。 | 恒念楼 |
之远楼 | “之”,胸怀、独立、追求等意思。“之远”,即希望胸怀远大理想,树立远大志向,追求远大目标。“之远”又与“宁静致远”中的“致远”语音相谐,语义相补。 | 之远楼 (4张) |
郁文楼 | (已拆除)语出《论语》中的“郁郁文乎哉”。“郁郁”,繁茂丰厚的意思。“文”,本指文章,这里可理解为文学、文化,乃至人文素养。取“郁文”二字,意在期望同学们积累丰厚深广的人文素质。 | 郁文楼 |
致理楼 | “致”,是学习、求取、收获之类意思。“理”,本指道理,也可宽泛地理解为理性,它着眼于科学性。取“致理”二字,意在期望同学们增强理性,养成科学的精神。 | 致理楼 (2张) |
俊彦楼 | “俊”,古代指才智出众的人。“彦”:古代指才德双全的人。“俊彦”:可以泛指一切才艺卓越、德行超群的人才。这里既包含着通州中学对人才的双重期待,也包含着对教育理想的追求。 | 俊彦楼 (3张) |
2012年,江苏省通州高级中学高考成绩:理科最高分419分,文科最高分408分,400分以上17人,省前100名4人,达清华、北大分数线8人;达本二分数线以上人数935人,其中达本一线的是591人。
2014年,通州区理科最高分为409分,400分以上5人,390分以上18人。文科最高分384分,380分以上3人。有理科状元赵溢佳,文科状元曹露、成栩慧。
通州高级中学2005年5月至2011年12月先后荣获江苏省文明单位 等40多项省级及以上荣誉称号,并被确认为江苏省奥林匹克学科竞赛培训基地、江苏省教育科研实验基地、江苏省青少年奥林匹克体育俱乐部、南京大学等知名高校优质生源基地、 东南大学附属中学。
江苏省文明学校 | 江苏省模范学校 | 江苏省德育工作先进单位 |
江苏省中小学校党建工作先进集体 | 江苏省依法治校先进集体 | 江苏省和谐校园 |
江苏省平安学校 | 江苏省绿色学校 | 江苏省爱国卫生先进集体 |
江苏省健康促进学校金牌单位 | 江苏省科技特色学校 | 全国群体工作先进集体 |
全国青少年工作先进集体 | 全国青少年科普创新示范学校 | 全国读书育人特色学校 |
江苏省园林式单位 | 江苏省全民国防教育先进单位 | 江苏省现代教育技术示范学校 |
江苏省文明学校 | 江苏省模范学校 | 江苏省德育工作先进单位 |
江苏省中小学校党建工作先进集体 | 江苏省依法治校先进集体 | 江苏省和谐校园 |
江苏省平安学校 | 江苏省绿色学校 | 江苏省爱国卫生先进集体 |
江苏省健康促进学校金牌单位 | 江苏省科技特色学校 | 全国群体工作先进集体 |
全国青少年工作先进集体 | 全国青少年科普创新示范学校 | 全国读书育人特色学校 |
江苏省园林式单位 | 江苏省全民国防教育先进单位 | 江苏省现代教育技术示范学校 |
江苏省通州高级中学的校训为: 正德厚学。
正:端正;德:道德品行;厚:厚积;学:学识素养。
校训的意思是使品德端正,学养深厚。该校训从道德修养和学识素养两个方面对全校师生员工提出了做人、做事、做学问的目标、要求和准则。
江苏省通州高级中学的校风为: 求真 求实 求新。
求真:作为人格标准,必须做真人,待人真诚,不虚伪,不造假,光明磊落;作为求知态度,就是执着地追求真理,具备为真理而献身的精神。
求实:意味着应具备理论联系实际、实事求是、踏踏实实的作风,意味着要实干,不要浮夸。
求新:工作学习中要敢于标新立异,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进,以造成生动活泼的新局面。
“三求”校风表明通州中学作为国家级示范性普通高中和省四星级学校,全体师生员工应该具备孜孜以求,不断进取的精神。
江苏省通州高级中学的教风为: 崇严 崇精 崇活。
崇严:教学工作严谨,一丝不苟,对自己严格要求,对学生严格管理。
崇精:坚持质量标准,精益求精,不浅尝辄止,不固步自封。
崇活:思想活跃,不因循守旧,教学方法灵活,具有改革创新精神。
“三崇”教风要求通州中学教师必须具备崇高的师德和良好的风尚。