快乐教育网

作为一个公众话语交流平台，旨在动员全社会切实关注青少年学生学习负担过重压力过大的严重问题，倡导“减少课程，减少课时，减小教材难度”教改新思路，推动教育制度来一个脱胎换骨的革新！使亿万青少年学生从此实现快乐学习、快乐教育、快乐成长的愿景！

在现行教育制度下，我国从学制、课程、课时设置，教材编写设计，教学管理诸方面，带给学生太多的负担、太大的压力。这里只想说，在我国，只要你身为父母、爷爷奶奶、外爷外婆，只要你身为教师、学生，没有谁会不了解学生不堪重负不堪压力的状况；时间，每天早6点起床晚12点睡觉；课程，文理史地政治社会国文外语无所不包；课时，上午4节下午4节加晚自习课；教材，愈来愈深愈来愈偏愈来愈怪；考试，小考中考周测季摸奥赛对口专业考研考博考MBA考，还有胎教早教幼教家教，还有补习班复习班，提升班……

学生减负减压要靠全社会来做。家长再不要逼孩子考那劳什子高分，排那劳什子第一第二，再不要削尖脑袋进那所谓的名校，实验班、重点班，再不要补课请家教打点滴；学校再不能让孩子们起早摸黑，不能让孩子的书包越来越重作业越来越多；让孩子们轻松起来，快乐起来，找回他们的天真烂漫，找回他们的活泼愉快！

有人会问，课程减少了，课时减少了，教材也简单了，那么国家的科技进步创新发展谁去搞？我们姑且不去论证快乐教育制度下照样出人才的问题，我们曾建议国家实施大众教育与专业人才教育相结合的办法。对于大多数人而言，通过小学中学大学教育，掌握运用适应现代文明的知识，能够胜任一般性的工作，足矣，够用矣！对于具有天赋立志钻研高精尖专业的那部分学子，应当实施精英教育，国家创造更多的条件去培养他们，拿出更多的经费去保障他们研究环境，让这个群体出成果上高度。举一个例子，对于多数人来说，有一部手机，会用，能操作就可以了。至于手机为什么能通话，收发信息，进而超薄，触摸，微呀云呀……那让专门人才去解释去研究去提升，保不住能淘汰了乔布斯咬了一口的半个苹果，咱中国人兴许能整出咬了两口的梨和咬了三口的桃来！

这也许是国家及教育部门坚持不推进教育制度脱胎换骨革新的原因，也许是许多人包括家长长期纠结矛盾，学生甘愿成为考试机器的苦衷。在大家看来，我国的教育除了做到提高公民科学文化素质外，还有一个重大功能，就是通过高考，通过学士、硕士、博士学位的取得，让一部分人进不了大学的门，退出就业竞争，没资格当公务员、进事业单位、入职大型国企。这样你没法怨国家，只能甩自己耳光，死心塌地去啃老、打工、摆地摊，这样才算公平才认命，才赢得自然输的得体……同胞们、同志们，教育的本质不是这样哪，如果学习就是为了就业，那真正是谈不上国家的科技进步和创新发展了！

我们没有能力研究整个教育体制改革的问题，我们只有一个愿望，就是希望更多的人先来关注青少年学生负担重压力大的问题，先来推动解决这个顽疾，通过大家的努力，使青少年学生快乐学习，快乐教育，快乐成长成为可能!

为了你的儿子女儿，为了你的孙子外孙，为了孩子！

来吧，一起喊个口号：

快乐教育万岁！