电视辞赋

电视辞赋

中文名 电视辞赋
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基本信息

电视辞赋,中国当代第一篇是洛阳大学辞赋研究所所长、中国辞赋学会理事—— 孙继纲的《 牡丹赋》。央视播出电视片《 牡丹赋》。由中央电视台、洛阳大学辞赋研究所根据 孙继纲先生创作的《 牡丹赋》联合摄制的同名电视片,在中央电视台3套“ 电视诗歌散文”栏目播出。该片由 中国电视艺术家协会主席 杨伟光任总顾问。该片综合调度文、图、声、像手段,追牡丹之历史, 咏牡丹之雍容,赞牡丹之品格。该片不仅是对牡丹的礼赞,也是对盛世的放歌。

原文

【 牡丹赋】◎ 孙继纲

秀园圃兮冠群芳,出洛阳兮王天下,得天地之灵气兮,国色神韵;集日月之精华兮,天香奇葩;流光溢彩兮,风姿卓越;雍容华贵兮,端庄典雅。鼎鼎之名兮,无须直唤;赫赫之位兮。

若夫眷恋鼠姑谓之大雅。《诗》以寄情,《简》以作答。《本草》释意,《素问》曾夸。晋植洛水之滨,隋栽帝王之家,唐空万人之巷,宋染千家篱笆。单父斗艳其色,欧氏变易其花。顾子情钟,巧施丹(左丹右上草下繁写只);舒君倾心,恭赋流霞。

秋翁为之而痴,常生与之结发。李白缶击春风,欧阳箫吹月下。枫桥济之,植以明志;松泉松龄,喻之人化。总理周公,抱憾未睹;书记江君,怀兴而察。古今名人高士, 丽藻华章,多有为之鼓簧击节,表其倾慕爱恋之意者也。

若乃其名,琳琅纷纭。或以数别,或以色分;或冠之以姓,或依之于人;或以名花谓,或以珠宝闻;或以地名景致相称,或以吉祥富贵而云。

譬如称之以数者:一品天香,二乔相随,三变赛玉,四旋娇媚,五彩云飘贺六蝉成对,七福神降献 八福镶翠,九蕊真珠,十样锦辉,白花妒忌,万卉羞愧,无奈千心 黄魁。

言之色者,盖乎九珍。姚黄为花中之王,金阁显王者之尊,金丝冠王者之顶,黄袍加王者之身。 魏紫称后兮紫云仙, 紫袍金带牺紫云冠,紫艳风光兮紫绣球,紫香秀色兮紫玉兰,翩翩兮子燕飞霜,熠熠哉紫霞映天。丹阳冉冉兮,洛都春艳;霞光灼灼兮,山花烂漫。 花帝重楼点翠,祥云层林尽染;龙女探亲,知神都江山多娇;桃花增春,看洛城春光无限。洛粉倾国兮粉中冠,贵妃出浴兮娇容现;春晓政和,花竟帝苑;珠光 西施,晨曦粉莲, 绻绻兮雨后春光,融融兮雨后春天。 豆绿听之者鲜,翠幕闻之者稀,荷花知之者寡,香球见之者奇,。 宝蓝称冠之洛川,雨过天晴兮 望春蓝;蓝葵垂首兮,冰罩 蓝玉;金鸡报晓兮,香飘蓝田;墨泼苍穹兮墨云芳,天鹅旖旎兮鳞凤翔;乌云临兮卧墨池,青龙来兮弄墨香。金谷春晴兮,梨花逢雪;冰壶献玉兮,瑶池贯月;栖霞映玉, 白鹤卧雪;太白醉酒,贵妃羞月。有花开 双色之奇,无花色多变之缺。

冠姓依名兮,赵粉胡红; 绿珠飞燕兮,昭君文公。名花珠宝兮,雪莲川桃;紫玉璎珞兮,乌金玛瑙。地名景致兮,彭州洛阳,玉楼春雪兮,昆山夜光。吉祥富贵兮,金玉交璋;红云争辉兮,紫凤朝阳。

然则古都洛阳,花之故乡,养花育花,自古崇尚。宜之兮地脉,兆之兮瑞祥。花事之兴兮,源远流长;始在炀帝兮,盛在 李唐。墨客骚人,或幸观而赞之,或未睹而惆怅。朝酣酒兮观花,夜染衣兮 留芳。留守李君,年年为贡; 跛子刘公,岁岁必赏。花之踪迹,延及四方,成都西藏,上海苏杭,广西北京,曹州龙江,英法意德,美洲东洋。不为园圃所囿,敢冒酷寒严霜。不弃贫瘠之土,无愧肥沃之壤。隋隋(女字旁)兮倩影,炜炜兮容光。

世逢太平,春风荡漾,花事日盛,国事日昌,京洛遗风,鼎力弘扬。每届花开,红云绿浪,色浸繁荣,香染辉煌。玫瑰失色,芍药无光,桂虚月中,兰徒天上。王嫱淡抹,南威弄妆,洛神披霞,蛾女出湘。各落花客,倾城而赏, 摩肩接踵,欣喜若狂。如痴人流,似 霞花光,笑语此伏,欢歌彼扬,墨走龙凤,辞嵌华章。以 花为媒,群贤竞访,广交朋友,共图富强。尔乃歌曰:丽质天赐兮,逸致绝伦。在高山兮字按。与平川兮不矜。处僻兮无悔,居宫苑兮戒媚。。使海外兮溢芳,守故土兮流菲。

咦!斯花斯品,吾与孰及?是所为屈子所云:“行比伯夷,置以为像兮。”

(孙继纲、甲申仲春作于洛阳)

动人以情

电视辞赋,是每一个辞赋作家心灵的映照,只有写生活才是最直接地写自己。“名家谈辞赋”,让你倾听来自 当代文坛最优秀的作家关于辞赋的心声。好的辞赋作品文无定法,以天然去雕饰的共同特色。事实上,技巧只有在它服从了所表现的内容,并且自己又不特意地直接显露的时候,才是真正高超的技巧。

电视抒情辞赋要求动人以情,而就必先动己以情,所以越是深刻地打动过自己的生活素材,越能感人至深和得心应手。电视辞赋,是一种深湛而美妙的艺术。电视辞赋需要真情实感,如果说诗是感情的火花,那么就是感情的泉涌。真情实感就是动力,就是能源。有了它,辞赋才会活起来,才会让人心旷神怡,才会走向读者的心灵深处去。电视辞赋,偏重于主观感受,关键不是你写的什么事,而在于写出了什么情感,所以,真情实感一直被人们当作辞赋的生命。春夏秋冬,走过四季都是诗;天地之间,人生百味皆成文。

研究课设计目标

知识目标与能力目标

1、培养想像力,联想力创造力。

2、培养多角度构思的能力。

3、与读写想像相结合。

4、培养制作电视辞赋的能力。

情感、态度价值观

1、培养审美鉴赏能力。

2、用电视辞赋的语言美净化心灵,让电视辞赋对人的心灵进行关照。有一种自觉的浸润效果。

3、培养学生通过个体感悟对人生进行独立的思考,而不是浮在生活表层的 灯红酒绿和 光怪陆离。大自然的清风明月远山近水更有说服务力。电视辞赋,更能体现人文关怀,生活中处处流动着美。

重点:多角度构思,抓取经典面感悟生活,体会诗情画意。

随想切入

语文是最有人情味儿的学问,字里行间折射出人性的光辉。如何让文字带上个性和感情,这才是写作的真正开始。 电视辞赋,是深邃神秘的,就像明净的天空,仿佛只能供仰望。一束阳光,一种声音;一朵花香,一颗流星都会触动心灵的翅膀。

科研步骤

一、发放材料

什么是电视辞赋,整体感知。

二、小组讨论

1、电视辞赋

2、预期目标是什么

3、建议、设想

三、

1、导入:

电视辞赋,是从画面、诗歌、散文,吟咏、音乐、音响等要素构成的一种新的艺术表现形式。它产生在20世纪,现在以发展强劲的势头,为越来越多的人们所喜爱。电视所赋予的声画形式是以诗性的审美本质与意境为内质的,这种“内质”是指电视和辞赋结合凝聚而成的“诗意审美性”,这也是电视辞赋,不同于其它艺术的美之所在。 语文在生活中是最有人情味的。字里行间折射人性的光辉。心灵的翅膀,展翅飞翔。

2、正文选取电视辞赋

1)角度画面音乐效果

2)组交流

组代表创意

3)播放

组创意差别点评。

四、拓展练习

抓取生活足的典型画面,可以运用静、动、色彩、光影等,也可以再配上音乐。

电视辞赋:培养、想像力、联想力、创造力

读写结合

多角度构思

小组合作→制作电视辞赋

1、抓取生活中经典画面

2、如诗如画的语言

3、音乐配合→意境

反馈:

1、小组合作构思效果不错

2、分钟构思都有了自己的作品

3、构思的作品角度不错

4、有了配上了画外音乐以衬托表达的主题。

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