西安建筑科技大学材料科学与工程学院

学院现有教职工106人，其中教授及教授级高级工程师15人，副教授及高级工程师35人，此外还聘有一大批国内外材料学科的专家学者为学院兼职教授。

学院下设粉体工程研究所、高温陶瓷研究所、建筑工程材料研究所、功能材料研究所、纳米材料研究所5个具有教学、科研和技术服务等职能的研究所。拥有国家新型干法水泥回转窑预热预分解技术研究推广中心、教育部生态水泥工程中心、陕西省建筑科技重点实验室建筑材料科学实验中心、陕西省生态建筑材料工程研究中心、陕西省新型干法水泥工程研究中心、陕西省水泥新技术推广中心、国家建材甲级设计院、陕西省建筑工程材料质量检测中心。此外，莱钢集团、陕西尧柏集团等企业先后在我院设立了工程研究中心。学院拥有材料与矿物标本陈列馆，是展示学校办学特色的四个校办展览馆之一。濮阳濮耐高温材料（集团）股份有限公司、广东奔朗新材料股份有限公司等分别在学院设立教育教学奖学金。

学院在科学研究方面取得了丰硕成果，形成了新型干法水泥工艺理论与技术、粉体工程、新型超细粉磨技术、工业废弃物资源化、高强与高性能混凝土、陶瓷基复合材料制备技术和新型功能耐火材料研制等研究方向。近年来发表学术论文1000余篇，发表三大检索100余篇，影响因子最高达20.523，出版专著、编著10余部，教材10余部。获国家发明专利80余项。先后获得国家科技进步二等奖1项，国家教学成果二等奖1项，国家级实验教学示范中心1个，国家科技成果推广奖1项，国家发明四等奖1项，省部级科技进步和成果一等奖10项、二等奖3项，研究开发的三个系列28项技术被列入“国家科技成果重点推广计划”。与德国克劳斯塔尔大学、德累斯顿大学、英国女王大学、伦敦大学学院等国外知名大学建立了友好合作关系。

学院一贯重视本科教学工作的中心地位，加强教学过程管理，注重实践环节教学和学生创新能力的培养，积极探索本科生人才培养的新模式。不断加强和改进学生思想政治教育，注重文明养成教育，引导学生全面发展，提高综合素质。学院重视就业工作，不断拓宽就业渠道，提高就业质量，本科生一次就业率连续6年均在96%以上，受到了用人单位的好评和欢迎。向国内外知名院校输送了一大批硕士和博士研究生。

李辉，女，1971年7月出生，教授，博士生导师，现任西安建筑科技大学材料与矿资学院副院长，粉体工程研究所副所长兼教学科研部部长，中国硅酸盐学会理事兼水泥分会工艺技术专业委员会主任委员，中国建材联合会科技教育委员会委员，中国陕西省金属学会理事兼环保与循环经济专业委员会主任委员。主持陕西省自然科学研究计划项目2项、陕西省工业攻关项目1项，陕西省交通厅重点研究课题1项、西安建筑科技大学青年基金项目1项，获陕西省科技进步一等奖1项、教育厅科技进步一等奖1项和西安建筑科技大学科技奖多项，是陕西省“五一巾帼标兵”、西安建筑科技大学青年教师标兵获得者，发表论文40余篇，参编教材两部。

段锋，男， 1970年5月出生，陕西户县人，副教授，材料科学与工程学院党委书记，分管学院的纪委、工会以及学生工作，专业从事材料科学与工程的科研与教学工作。

宋学锋 ，男（1976.08 -），河南太康人，博士，教授。1999年本科毕业于西安建筑科技大学资源工程系矿物加工工程专业，2002年硕士毕业于西安建筑科技大学材料科学与工程学院材料学专业，同年留校任教于材料科学与工程学院（现材料与矿资学院），2008年获陕西师范大学应用化学博士学位，2013年-2014年作为访问学者在华盛顿州立大学学习。

魏剑，男，教授，博士生导师，中国复合材料学会青年工作委员会委员，中国材料学会会员，国际期刊Journal of Nanomaterials专刊主编(Lead Guest Editor)，美国麻省理工学院（MIT）访问学者。主要从事一维纳米材料、纤维复合材料、功能建筑材料及相关领域的研究工作。主持国家自然科学基金面上、青年项目，国家重点实验室课题，陕西省基础研究计划，陕西省教育厅基金，产学研合作项目，西安建筑科技大学基础研究基金，西安建筑科技大学人才基金，校教改项目等10多项课题。参与陕西省自然科学基金，企业横向课题等4项。在《Journal of the AmericanCeramic Society》、《RSC Advances》、《Materials Chemistry andPhysics》、《Journal of CrystalGrowth》等国内外著名学术刊物上发表学术论文30余篇，其中以第一作者在发表论文24篇，其中SCI论文19篇。EI收录16次，他人引用170余篇次；授权国家发明专利10项；获陕西省科学技术一等奖1项，西安建筑科技大学“教坛新秀”，学院青年教师讲课比赛一等奖。

李荫兵

材料科学与工程专业

（学制四年 工学学士）

培养德、智、体、美等全面发展，具有较宽的基础知识面，掌握材料科学基础理论、生产过程的基本原理和基本工艺的高级专业技术人员。该专业具有科、工、贸并举，理、工、文、管渗透的特征，为此下设材料科学、材料工程和材料应用3个专业方向，在培养目标方面各具有侧重点。

1. 材料科学：重点培养从事材料性质和新材料的发现、设计、分析和知识等方面研究与应用的高级专门人才。

2. 材料工程：重点培养掌握各种材料一般的生产技术、工艺过程和系统控制等方面知识的高级专门人才。

3. 材料的应用与营销：重点培养具有材料的应用推广、流通中的材料管理、性能检测、商务活动等能力的高级专业人才。

主要学习材料科学与工程的基本理论、材料生产工艺及设备的基础知识，掌握其组成、结构与性能的关系。具有材料生产、改进和研究、开发新材料的能力。针对三个专业方向、专业内容分别侧重于：

1. 材料科学：掌握材料科学的基本理论和一般制备工艺，培养材料基本理论研究、新材料的开发与分析能力。

2. 材料工程：具有掌握多种材料的生产、工艺过程和系统控制的能力。

3. 材料应用与营销：掌握材料在应用推广、流通中材料管理、性能检测和商务活动等方面的基本知识和相关能力。

1. 材料科学：材料科学基础、材料工程基础、材料生产工艺及设备、材料研究与测试方法、计算机在材料中的应用、物理化学、功能材料学、热力学与统计物理、量子力学、固体物理、材料物理性能、半导体材料、磁性材料。

2. 材料工程：材料科学基础、材料工程基础、材料生产工艺及设备、材料研究与测试方法、计算机在材料中的应用、物理化学、场论、三传理论、高温反应工程、过程检测及控制原理、粉体工程。

3. 材料应用与营销：材料科学基础、材料工程基础、运筹学、物流管理、材料性能与检测、新型建筑材料、消费者行为学、技术经济学、企业管理学、市场营销、结构材料、电子商务。

1. 材料科学：适合于高等院校教学、研究院所新材料开发、企业新产品论证、调研与开发、政府机关产品政策制定与规划、产品检验等。

2. 材料工程：适应于高等院校教学、企业生产组织管理与过程优化、科研机构新技术、新工艺的研究开发、政府机关产品政策制定与规划、产品检验等。

3. 材料应用与营销：适合于企业产品的市场营销、新产品的市场论证、调研与开发方向的组织实施和咨询、政府机关产品政策制定与规划、产品检验等。

功能材料

（学制四年 工学学士）

本专业旨在培养具有良好的人文社会科学素养和职业道德，掌握功能材料的基础理论和专业知识，具有在功能材料领域从事科学研究、技术开发、工艺设计、生产管理等方面的能力，能够解决本专业复杂工程问题、适应社会发展和跨文化交流需求的创新性应用型高级专门人才。

本专业学生通过4年学习，毕业时须具备下述核心能力：

（1）具有数学、自然科学、工程基础和功能材料专业知识，并将其应用于解决功能材料领域的复杂材料工程问题。

（2）能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析功能材料领域的复杂工程问题，以获得有效结论。

（3）能够设计针对功能材料专业领域复杂工程问题的解决方案；具备设计本专业领域满足特定需求的系统、部件和工艺流程的能力，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

（4） 掌握功能材料结构与性能的分析方法及应用技术，能够对功能材料领域的复杂工程问题进行研究；具备设计、实施本专业领域工程实验的能力，并在对实验数据进行分析与解释的基础上得到合理有效的结论。

（5）能够针对功能材料专业复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

（6）能够基于功能材料相关背景知识进行合理分析，评价功能材料专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

（7）能够理解和评价针对功能材料领域的复杂工程问题的实践对环境、社会可持续发展的影响。

（8）有较好的人文科学素养，较强的社会责任感和良好的工程职业道德。

（9）能够在功能材料相关学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

（10）能够就功能材料专业复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

（11）理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在相关学科环境中应用。

（12）对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。

主干学科：材料科学、物理学、化学

电化学基础、固体物理、材料科学基础、材料研究方法、功能材料工艺学、磁性物理学、磁性材料、新型电池材料、太阳能光伏技术、磁性材料器件与应用、光伏发电系统设计与应用。

学生在修业年限内须按培养方案要求获得不低于180的总学分，且应获得培养方案中规定的全部必修环节的151学分，不低于29的选修环节学分，选修学分中应包含不低于10个的通识拓展课程学分（通识拓展课程学分符合学校规定），方可毕业。

学生本科毕业时，符合《西安建筑科技大学授予学士学位实施细则》，达到毕业学分要求，且符合课外素质教育学分要求，授予工学学士学位。