1955年,在圣尼厄尔天主教堂的院落里东交民巷小学成立。[4]东交民巷小学
建校伊始,各级各界领导对东交民巷小学关怀备至。彭真同志亲笔为学校题写了"勤奋、礼貌、团结、活泼"校训。原国家副主席宋庆龄、康克清、蔡畅等同志都曾到校表彰先进人物,与同学们联欢。
2010年,东交民巷小学全面实施以"知史明志 力行尽责 启思养德 点亮幸福"为核心价值观的"阳光教育",提出了让"阳光智慧浸校园智慧阳光润生命"的办学理念,以及培养"身心健康、全面发展、学有所长、具有责任感的社会人"的育人目标。
全校教职员工77人,其中高级职称的1人,中级职称的37人,本科学历16人,大专学历43人,各种获奖证书展现出他们探索与追求的累累硕果。一部分教师与干部正在听取研究生课程,更多的教师获得了英特未来教育培训合格证书,互联网架起了知识的桥梁开阔的眼界使教师的思维方式与国际接轨。引进高水平的教师,受益的是学校、教师和学生。“国家级骨干教师,计算机专家,英语人才”,他们的到来带动了教科研工作更上新台阶。这是一支永远追寻更高、更快、更强的朝气蓬勃团结向上的教师队伍。 东交民巷小学
学校设有多媒体、美术、科学,书法,劳动、音乐、舞蹈,计算机8个专用教室。
学校设有红绿相间的塑胶操场。
图书馆藏书3万余册。
学校在全面实施素质教育的基础上,将培养“国际人”提上议事日程。
校园风貌
明确了创办英语特色、优质办学的发展方向,开发了英语口语校本课程。
成为首个中英交互式电子白板技术合作校、联合国教科文组织《环境、人口和可持续发展》项目实验校。[4]
2003年,英语剧社自编自演的英语童话剧《水果乐园》,参加全国“乐果士”杯英语剧决赛,荣获三等奖。
2005年,英语剧《绿野仙踪》参加北京市第三届基础教育英语教与学展示活动获小学生英语戏剧表演一等奖;“小茶人”艺术团参加北京市第三届“吴裕泰杯”茶艺表演比赛荣获小学组二等奖;2005年,学生英语比赛、考级获奖人数:剑桥英语一、二、三级495人;全国公共英语一、二、三级102人;区英语词汇和科技英语创意大赛共99人;市级中小学英语口语大赛获奖35人;全国青少年少儿英语技能大赛获奖24人。
获奖比率名列前茅。三模比赛有130名学生获一、二、三等奖。第九届合唱节比赛获取一等奖、市三等奖。
由于地处北京市中心,紧邻东交民巷,特殊的地理位置造就了学校独有的校园文化。说起东交民巷小学的历史就不得不让我把目光投向东交民巷这条胡同。元朝时,东交民巷和广场西侧的西交民巷是连在一起的一条胡同,全长近3公里,是老北京最长的一条胡同,称为江米巷,东交民巷成为"南粮北运"的咽喉要地。东交民巷小学
明清两代,由于江米巷离紫禁城很近,成为"五部六府"的所在地,是国家对外交往的中心。
1901年,丧权辱国的《辛丑条约》,将东交民巷整个地区划为使馆界,东交民巷陷入深重的苦难之中。
1949年1月31日,北平和平解放,中国人民解放军全副武装昂首通过东交民巷,洗刷了50年来中国武装人员不得进入东交民巷的耻辱。一些与新中国建立正常外交关系的国家,继续在东交民巷建立使馆。
1992年,"爱国主义教育基地"的木牌在小街的灰墙上高挂。
2001年6月25日,东交民巷使馆群被国务院批准列入第五批全国重点文物保护单位名单。
这样一条有着百年历史沧桑的古老街巷,为东交民巷小学的师生提供了读不尽、学不完的教育资源。师生们每天走过这条街道,都是一次思想的洗礼,心灵的净化,爱国主义的教育浸润在我们的生活中,警示我们牢记过去、奋发图强。
建校伊始,彭真同志亲笔为学校题写了"勤奋、礼貌、团结、活泼"校训。
和谐的校园氛围使教师在繁忙的工作中充满着愉悦,人与人之间的融洽,增进了工作中的和谐,领导与教师的每一次接触,都成为教师们热情投入的开始。集体的聚会,尽情地释放着快乐。完美的教育教学理念在潜移默化中形成。
校园风貌走进东交民巷小学,在这个不大的校园中,一棵高大的老槐树仿佛在向你述说着学校的一切,阳光教育洒满校园的每一个角落,充盈在每一天的学习、生活中,它是那样炙热与激情,让每一个人拥有拳拳赤子情,肩负起国家、民族和未来的重任;又是那样温暖与和谐,以37度生命的温度呵护着每一个人。学校的每一个生命个体,都是一个"小太阳",释放着属于自己的智慧和能量。同时,它也凝聚全体,汇聚团队能量,促进人的全面发展,点亮幸福。
校长:王文利
校园风貌
副校长:白洁
时间 | 荣誉 | 备注 |
---|---|---|
- | 东城区实施素质教育窗口校 | |
- | 北京市百所先进校 | |
- | 市培养青年教师先进校 | |
- | 市教育科研先进单位 | |
- | 市基础教育系统电化教育优类校 | |
- | 北京市“首都平安示范校园”全国中小学JIP实验先进单位 | |
- | 市实施校本课程先进校 | |
- | 市级贯彻“体育工作条例”先进校、东城区素质教育示范学校 | |
- | 东城区校园环境示范校称号 | |
- | 东城区艺术教育示范校 | |
- | 东城区科技教育示范校 | |
- | 东城区基础教育课程建设先进单位[5] | |
- | 北京市“首都平安示范校园”全国中小学JIP实验先进单位 |
时间 | 荣誉 | 备注 |
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- | 东城区实施素质教育窗口校 | |
- | 北京市百所先进校 | |
- | 市培养青年教师先进校 | |
- | 市教育科研先进单位 | |
- | 市基础教育系统电化教育优类校 | |
- | 北京市“首都平安示范校园”全国中小学JIP实验先进单位 | |
- | 市实施校本课程先进校 | |
- | 市级贯彻“体育工作条例”先进校、东城区素质教育示范学校 | |
- | 东城区校园环境示范校称号 | |
- | 东城区艺术教育示范校 | |
- | 东城区科技教育示范校 | |
- | 东城区基础教育课程建设先进单位[5] | |
- | 北京市“首都平安示范校园”全国中小学JIP实验先进单位 |
时间 | 项目名称 | 荣誉 | 备注 |
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2005年 | 英语剧《绿野仙踪》 | 北京市第三届基础教育英语教与学展示活动小学生英语戏剧表演一等奖 | |
“小茶人”艺术团 | 北京市第三届“吴裕泰杯”茶艺表演比赛小学组二等奖 | ||
- | 全国青少年少儿英语技能大赛获奖 | ||
- | 市级中小学英语口语大赛获奖 |
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2003年 | 英语童话剧《水果乐园》 | 全国“乐果士”杯英语剧三等奖 | |
- | - | 第九届合唱节比赛一等奖、市三等奖 | |
- | 第十四届中小学生艺术节团体舞蹈二等奖、个人舞蹈一、二、三等奖 |
时间 | 项目名称 | 荣誉 | 备注 |
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2005年 | 英语剧《绿野仙踪》 | 北京市第三届基础教育英语教与学展示活动小学生英语戏剧表演一等奖 | |
“小茶人”艺术团 | 北京市第三届“吴裕泰杯”茶艺表演比赛小学组二等奖 | ||
- | 全国青少年少儿英语技能大赛获奖 | ||
- | 市级中小学英语口语大赛获奖 |
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2003年 | 英语童话剧《水果乐园》 | 全国“乐果士”杯英语剧三等奖 | |
- | - | 第九届合唱节比赛一等奖、市三等奖 | |
- | 第十四届中小学生艺术节团体舞蹈二等奖、个人舞蹈一、二、三等奖 |