语言文学前沿

《语言文学前沿(第1辑)》是由中国传媒大学出版社出版的。本书分为学术编、教学编，共收入论文30篇，其中学术论文16篇，教学改革论文14篇，内容包括：邓以蛰音乐美学思想初探、古代汉语课程论文指导述要等。^[1]

张鸿声，男，1963年生，河南开封人，文学博士。中国传媒大学文学院院长、教授、博士生导师，复旦大学博士后，省部级优秀专家，“中国现当代文学史”国家级精品课负责人，省部级新世纪优秀人才。系中国作家协会会员、教育部中文教学指导委员会委员、中国现代文学研究会理事、中国当代文学研究会理事、中国鲁迅研究会理事。已出版《都市文化与中国现代都市小说》、《孤独与融入：中国新文学中的文化精神》等个人专著四部。

杜寒风，男，1964年生，河北石家庄人，哲学博士。中国传媒大学文学院教授、硕士生导师、文艺理论教研室主任、宗教学与文化传播研究所所长，中国传媒大学艺术研究院审美文化研究所副所长。已出版《会通精神_对中西美学思想的认识》、《信：立身兴业的基点》、《晚唐临济宗思想述评》、《美学知识精华》（编）、《天童正觉禅师语录》（释译）等著作。

前言

学术编

邓以蛰音乐美学思想初探

阿多尔诺关于现代主义艺术审美特征的论述

全球化与人民性、民族化之交互错动——简论全球化语境中的毛泽东文艺思想

对先秦两汉时期“品”的词义学简要考察

古代刺秦剧的君道观和士道观

试论师事魏校对归有光的影响

艺术人类学视野下的非物质文化遗产研究

浅谈皮影戏的剧场特性

宣侠父《西北远征记》的文史价值略考

文学·影视·生活——从《蜗居》现象看现实主义创作的当代意义

中国电影中的俄狄浦斯情结解读

电视广告语言的陌生化

从词语角度看新闻发言人语言的淡化现象——以2008年外交部新闻发言人部分发言为例

河北沙城话与狼山话的语音差异

新媒介写作特点分析

要“激动”——论学术境界

教学编

高等学校文学艺术教育教学目的与方法刍议——传统教学方式与多媒体教学模式的优劣辨析

“三论”教学的方法论与大学教育的价值论思考

文学概论课程教学中“度”的把握

读图时代背景下的文艺美学教学改革

精神分析与文学阅读：一门文学批评课的教学设计

高校公共基础课大班考核方法改革研讨——以“中国古代文学”课程为例

中国古代文学教学的现代性

“史实”教学与“史识”教学——论大一新生“中国现代文学史B”课程教学特色

高校之文学讲读：文本与语境——以鲁迅的《祝福》为例

试论影视剧作课程的教学改革

古代汉语课程论文指导述要

大学基础写作课实践指导案例分析

从对外汉语教学实践看字本位理念的重要性

试论大学英语四级作文写作

《语言文学前沿》第1辑由中国传媒大学文学院主办，由文学院张鸿声教授、杜寒风教授任主编。

我们期望《语言文学前沿》继续办下去，欢迎学术界、教育界给以关注和支持。