《齐荣景校长的敬业人生》作者刘文韬刘文韬,著名作家。
齐荣景校长的敬业人生
作者:刘文韬
记者应邀到古帝尧乡、享誉国内的文化大县----隆尧县,参加由该县主持召开的素质教育工作会议,会后,在邢台市主管文教副市长、中共隆尧县委书记和隆尧县教育局长的陪同下,驱车至千户营乡滏阳中学实地采访。
滏阳中学是邢台市第一所“公办民助”体制初级中学。
早在1998年和1999年连续两年初中升学考试中,地处偏远的千户营乡滏阳中学在全县爆出了“冷门儿”:升学率不但连续两年名列全县第一,总平均分数名列全县第一,而且,第一名和第三名,均出在滏阳中学。一时间人们的言谈话语,离不开滏阳中学,而滏阳中学校长齐荣景,更成了人们议论的焦点。
齐荣景,系河北省邢台市隆尧县千户营乡千户营村人,中共党员,1949年生,硕士研究生,高级政工师,中华诗词学会会员、河北作家协会会员,他先后在全国各级报刊,发表过论文数十篇,国际文化出版公司为其出版第一部个人诗歌作品集《追太阳的孩子》。
下面,我们不妨先摘录他发表过的两段话和由他创作的一首诗词,对他作一番简单的了解吧。
----为了教育好孩子,教师不妨有时候也做做孩子,这不仅是与学生互动沟通感情的需要,还因为孩子般的真诚与纯洁是一个合格教师必备的品格,一个市侩的人是不能胜任教师这一神圣职务的。
----一个好的中学校长,应该是半个哲学家加半个学问家,他不仅能在业务上领导一所学校,更应能在思想上领导一所学校,应在知识的海洋上时时辨认航向,为智慧之船的远行导航。
浣溪沙
----为滏阳中学落成而作
古滏金秋万里长,
高楼立校破天荒,
清风缕缕织书香。
阔海龙门凭鱼跃,
梧桐栽起引凤凰,
英姿少年列行行。
以身许教 俯首耕耘
齐荣景1948年3月27日出生在河北隆尧县千户营村一个贫穷的农民家庭,从小便立下了为党的教育事业献身的伟大志向。
他从1971年开始任民办教师,1978年恢复高考的第一年,考上了张家口师专。毕业后,却放弃了留在城市的念头,为改变家乡教育的落后面貌,依然回到生他养他的家乡隆尧县。1984年被任命为校长,1996年在滏阳河畔创办邢台市第一所“公办民助”体制初级中学----滏阳中学。
滏阳中学前身是县办第七中学,位于隆尧县成东北十五公里处。1996年学校迁址后,占地50亩,平地拔起5座新楼,建筑面积达1000平方米。拥有教职员工70人,学生1000人,共十八个班。新校由于校长齐荣景的努力,使之发生了历史性变化,1997年秋季开始招生,1998年和1999年连续两年中考成绩名列全县第一。另外,还有两名学生获得“希望杯”数学竞赛国家级铜牌。该校因为环境优雅,管理完善,所以,被邢台市教委命名为“无烟学校”、“邢台市教育管理先进学校”。
滏阳中学非常重视素质教育。
自从齐荣景担任校长以来,滏阳中学自己倡导的教风是:严谨、科学、创新、求效----即“严谨治学,科学教育,创新探索,求效务实”。对学生提出的三条要求是:一要有像松树那样坚韧不拔的意志,二要有像竹笋那样积极向上的精神,三要有像荷花那样纯洁真挚的情趣。对老师要求必须做到“四个一”,即:“每个教师每学期要读一本教育书,写一份优秀教案,上一堂优质课,写一篇教学论文。为加强管理,争创全国、省、市一流学校,该校还研究制定了《隆尧县滏阳中学创新教育实施研究方案》《滏阳中学教师职务试行条例》《滏阳中学教职员工考核细则》《滏阳中学教育教学行为规范》《滏阳中学学校管理人员和非教学工作行为规范》《行政管理人员以及职工岗位责任条例》和《隆尧县滏阳中学内部管理方案》,还出台了具体办法和措施。
十七年的校长生涯,齐荣景是以这样一条信念要求自己的:“全心全意为教育服务,忠心耿耿为学校工作”。
的确,他是这样说的,也是这样做的。
率先垂范是齐荣景的一贯作风。凡是要求教师做到的,他都首先做到。在学校,最平常也是最能检验一个人工作态度的是出勤,可他从没有为私事请过假,也没有随意迟到早退过。每天上午7点预备钟前准时到校,晚上9点以后,学生都回家或者回宿舍休息了,他才回家。十几年如一日,从不松懈。学校有教师听课制度,齐荣景坚持每周至少听课两节。教师例会,班主任工作会,教师业务学习会,每次必到和大家共同探讨教学经验,细心听取大家的意见。为了提高教师队伍的整体素质,齐校长还带头搞科研,组织兴趣小组,写论文。学校劳动更是身先士卒,打扫卫生、植树除草总能看到他的影子。
1986年齐荣景在学校创办《校苑》小报,作为学生课余生活学习写作的阵地。围绕校园小报组建了通讯小组,即当小报主编,又当辅导老师。每周一期,组稿、改稿、写稿、排版、刻印、校对,光这些零杂事就占去他一天8小时之外的时间,可他总是准时出报,为学校德育工作起到了良好的督导作用。而且,培养了一大批文学爱好者,其中,张露群、潘志芳两人,已经成为远近闻名的青年诗人,并出版了几部个人作品专辑。
生活上齐荣景做到严于律己,廉洁奉公。他总是和大家吃一样的饭,住一样的房子,在相同的环境里办公。生活简朴,不抽烟,不喝酒,不打麻将,严格财务制度,不拿学校的一分钱。
齐荣景经常挂在嘴边的一句话是:“面对困难决不低头”,因为,他相信“幸福存在于奋斗之中”。
学校的困难的确很多,最大的困难有三个:第一教师素质差,第二学生成绩差,第三办学条件差。此三差,像三座沉重的大山,让学校寸步难行。可齐荣景没有被困难吓住,他在自己书桌对面的墙上,写下一句“知其不可而为之”,倔强而大胆地向三座大山冲击。
1991年春,他带领学校其他领导制定了5年计划,对三大难题各个击破。主要办法有:加强思想政治工作,提高教师的政治素质;学习上不断指导,鼓励教师进修;加强教研力度,提高教师的业务能力。通过一系列措施的实施,教师队伍形成一个团结的整体,多数教师有自己独特的教学风格。出现了一批独树一帜的教学能手和敢于创新的年轻骨干。教师队伍有了一个质的飞跃。
学而不厌 诲人不倦
“要当先生,先当学生”,齐荣景就是这样既当学生的老师,又当大家的学生,虚心学习,不断充实自己的。
1987年,他参加了中国文化书院中外比较文化学习班的学习,1992年参加了北京师范大学硕士研究生课程进修班函授学习,共学习了二十一门课程,发表论文4篇,获得研究生结业证。
读书是齐荣景的一大嗜好,涉猎广泛,多读精品。天文历法、生物学、哲学、文学、艺术无所不通,而且,读书必做笔记。几年来,读了《西方哲学史》、《黑格尔哲学概论》、《德国古典美学》、《艺术哲学》、《价值学引论》、《中国古代哲学问题》、《董学探微》、《说文解字的文化解说》、《人间词话》、《比较教育学》等著作,做了十几万字的读书笔记。
读书之余,便是创作。
先后在《中国教育报》、《中国青年报》、《河北教研》发表过作品,受到好评的有《“争渡”不是“抢着划过去”》、《课堂教学“六做到”》、《“跑马畦”不如“抑水畦”》、《组织教学不可忽视》、《美是学生学习兴趣的营养素》、《只留神话传说》等。1999年,他的第一部个人诗歌作品集《追太阳的孩子》由国际文化出版公司出版,著名诗人、作家尧山壁评论他的诗说:“诗的信仰使他排出了诗外的东西,逐渐地走向诗歌的内部,从而使他的诗厚重、凝练和不断延展……他所写的不单单是儿童,而是人生,是对人类的思考与忧患,是大智慧。”
齐荣景一边学习,一边创作,一边用知识指导工作,一边总结和研究,但更重要的是他还注重带动和培养身边的青年学习。给他们讲学习经验,读书的方法,并推荐好的书籍给他们:一、确定好必读的书;二、多读些开卷有益的书;三、精读有价值的书;四、可涉猎一些泛读的书;五、慎读一些利弊难辨的书;六、不读没有意义的书。他的言传身教耐心而亲切,使得很多学生在他的点拨和影响下,步入人生的辉煌。
来源:京津冀文化网2016.12.20