平阴县实验学校

平阴县实验学校地处平阴县城云翠新区主干道云翠大街北侧，与全民健身中心统一规划、建设，资源共享。占地约260亩，建筑面积6.51万平方米，投资2.3亿元，是一所中小学分区施教、一体化管理、具备寄宿条件的九年一贯制公办学校。依照省级规范化学校的要求高标准设计，规模90个班，容纳4260名学生。其中，小学48个班，2160人，初中42个班，2100人。2012年7正式破土动工，计划2013年9月正式开学。

平阴县实验学校顺应了全县人民对优质教育资源的殷切期待，肩负着推动全县教育资源高位均衡的重要使命，是举全县之力精心打造的现代化教育品牌学校。学校按照高起点规划，高标准建设，高品位发展，高效能管理的总体要求，努力办最优质的教育，育最优秀的学子，塑最有影响力的品牌。让学校成为学生向往、教师成功、家长满意、社会认可的精神家园，力求在更高更广的范围内起到引领、示范、带动作用。

“九年一贯、一以贯之、融贯一生”，这是学校最大的特色、优势和文化品牌。学校酝酿提出 “一以贯之”的核心理念，给予学生、教师、学校全面的思量和恒久的眷顾，培根固本，全神贯注，知行有恒，始终如一。用教育者独有的尊重和期待，让每一个学生在这里“相遇最美的自己”，以求达到“养习立品性，博学贯人生”。

九年一贯，有助于更好地顺应学生身心发展规律。

九年一贯，有助于学校更好地实施一以贯之的德育系列活动。

九年一贯，有助于更好地实现教学过程的优化组合，使之发挥最佳效能。九年一贯，有助于更好地实现办学特色的形成和学生特长的培养。

规划设计——“文房四宝”育鸿儒

学校建筑聘请全国著名的同济大学设计院设计。根据对平阴历史文化渊源的挖掘和校园生态人文环境的深入思考，力求营造传统文化与时代特征共辉的校园特色。设计创意主题是“文房四宝育鸿儒”。巧妙利用“笔墨纸砚”的形态，组织建筑群体的功能及流线，体现学校拥揽八方人才。即金笔挥毫，业传四方（代表主公共空间）；水墨环庭，润物无声（代表水系）；玉简兴材，开卷有益（代表建筑组群）；碧砚揽翠，绿满校园（代表道路与绿地）。

建筑标准——“绿色建筑”保健康

建设过程中，学校统筹考虑建筑全寿命周期内，节能、节地、节水、节材等方面的因素，在室内设施配备、漆装的用料及设计上，做到环保、耐用，做到零甲醛、零污染。其他产品所用材料包括所添加的色粉、钢材及其外表的涂装，完全达到ISO9001质量体系和ISO14001环境体系认证标准。已经达到山东省建设厅的《山东省绿色建筑评价技术规定(GBT 50378-2006)》的相关要求，县建设局拟推荐平阴县玛钢实验学校创建“绿色建筑”，这也将是迄今为止我县的第一所被省级专业部门认证的绿色建筑。

园林景观——自然人文富和谐

学校聘请深圳市易乾建筑设计顾问公司，进行学校园林景观的设计，采用“亭、水、石、桥”等各种设计元素，按照“一轴三环”的整体布局，精心打造自然景观和人文景观的和谐统一。植物选配充分挖掘文化内涵，采用“岁寒三友”“梅兰竹菊”等近百种植物花卉，充分体现环境育人的功效，树德树人。倾力打造“天人合一，宛若天成”的美好境界。

硬件建设——以人为本谋前瞻

学校按照高起点规划，高标准建设的要求，集全县之力，打造有最影响力的基础教育示范学校。

数字化校园：利用计算机和网络技术，对校园信息进行系统地收集、处理和应用，涉及办公、教学、图书和教学资源、信息管理、校园一卡通、家校互联管理、后勤、安全等系统，真正实现管理的科学、规范、先进和高效。

“家讯通”服务：通过数字化平台，为家长提供学生综合信息服务：包括到校、乘车等平安信息；通知、课程表、家庭作业、等教育信息；在校表现、教师评语、成绩等反馈信息。实现家校紧密联通，提高教育服务水平。

触摸式“数控一体机”：学校为每个班级、功能室配备具备最先进的“触摸式数控一体机”，依托教育云资源平台实现数字化教学的解决方案。超凡的视觉体验，海量的教学资源，灵动的触摸操控，形象的多媒体演绎，互动的课堂情境，从而实现课堂教学效率的提升，和教学理念的革新。

公交式“校车”：为方便学生上下学，学校特请公交公司根据学生家庭住址情况，定点定时，开通公交专线。学校安排随乘教师，组织学生互助小组，确保学生安全。

零污染桌椅：学校按照政府采购程序，从国内外高端教育装备中遴选“安全、健康、舒适、耐用”的学生桌椅。要求完全不含重金属、零甲醛、零污染。符合学生生长发育的生理曲线，特别是座垫、靠背设计，体现人性化，最大限度的减轻脊柱压力，缓解因久坐而引起的僵硬、疼痛，避免侧弯。质量达到ISO9001质量体系和ISO14001环境体系认证标准。

地暖式供热：采用适合大面积供热的地暖供热方式，在节能、环保的同时，达到室内温度均匀，让每一个孩子在严冬中，都能拥有舒适的学习环境。

营养式就餐：学校为师生提供便捷、安全、营养、卫生的就餐条件。学校餐厅建筑面积5480平方米，可以同时为3000人提供就餐。学生可以根据自己的情况，选择早、中、晚就餐，中、晚餐后，学校开放图书室、体育馆、功能教室，组织学生自由活动。小学生提供营养配餐，合理膳食搭配，保证学生身体发育所需的营养。

公寓化管理：学校建设学生公寓2栋，全面实行公寓化管理，每间宿舍为8人标准间，可以为1520名在校生提供住宿。房间设施完善，配有阳台、独立卫生间、24小时热水、储物橱柜、消防等设备；管理安全放心，安排专职宿舍管理员，实行公寓化管理，室内外监控布点合理，切实保证学生的人身和财物安全。值班老师与学生同吃住，督查学生休息纪律，及时应对处理突发问题。

“软件”建设——高端定位涵特色

按照高品位发展，高效能管理的要求，县教体局集教育之力，采用九年一贯、一体管理、封闭寄宿、开放办学的运作模式。

县域内名师：县教体局为平阴县玛钢实验学校精心挑选优秀师资。原一中初中部整体迁入，其他教师在课堂教学评优、教学能手评选、优秀班主任、师德先进、教师素质大赛等评比活动表现突出的骨干教师中选拔。组建锐意进取、开拓创新的管理团队和理念先进、经验丰富、成绩优秀的中青年骨干教师团队，为全面提高教育教学质量奠定基础。

小班化教学：学校严格按照省定标准控制班额。小学部最大45人，初中部最大50人。让学校的每一个学生得到教师更多的关怀。

多元化课程：学校按照先进的课程理念，统筹国家、地方、学校三级课程，努力构建以“基础课程+发展课程+特色课程”为特色的学校课程。开足开全国家课程，悉心组织发展课程，精心开发特色课程，从而实现“全面+质量+特色”的培养目标：润一生书香、养一身习惯、练一手好字、说一口英语、会一项乐器、擅长计算机、健一副身体、培一腔正气。努力让每一个学子在这里“相遇最美的自己”。

“讲学稿”模式：原初中部历经十年倾心打造的“讲学稿”模式，是集教案、学案、笔记、作业、测试和复习资料于一体的师生公用的教学研文本，是教学研合一的载体。采用“先学后教、以学定教、教学合一”方式，走出了自己的教改之路。目前，已经成为学校独具特色的高效教学品牌，是学校提高教育教学质量的可靠保证。新校成立后，学校将继续沿用这一模式，并且根据学生特点，继续深化研究，使之成为学校教育品牌的常春藤。

无缝隙衔接：学校整体规划九年基础教育，为学生精心设计成长计划，关注每个孩子的成长历程。以保证学生知识基础、能力结构、习惯养成、特长培养的一贯性与连续性，让孩子们得以减轻负担，实现健康快乐的成长。从“兴趣”和“责任”内外两条主线，引导学生健康成长。从兴趣产生行动，到行动磨练方法，再到方法生成能力；从责任驱使行为，到行为培养习惯，再到习惯锻造态度。引导学生善依天性，展现个性特长，成就最好的自己。

跟踪式服务：学校发挥九年一贯的育人优势，为每一个学生建立电子成长档案，记录学生学业、品行、特长等，从而实现教育“无缝隙间接”，为学生成长提供信息基础和保障。使教师为学生制定有针对性的个性化教育，成为可能；使学生特长发展，得以延续。从而真正实现九年一贯、一以贯之、融贯一生。

高效能管理：有什么样的管理就有什么样的学校。玛钢实验学校的领导班子由从全县教育系统选拔的热爱教育事业、具有改革创新精神，政治强、业务精的教育工作者组成。将秉承“每一个学生都是独一无二的，都是具有不同潜质的优秀生命个体。”的学生观，尊重生命，尊重差异，为学生差异发展搭建平台，拓展学生生命发展的空间，启迪学生智慧，张扬学生个性，使之身体健康成长的同时，智慧和生命得到最好的发展。

风正潮平，当扬帆争渡；任重道远，需策马扬鞭。我们有理由相信，在县委县府、县教体局以及社会各界的鼎力支持和热情帮助下，即将落成的平阴县玛钢实验学校，一定是一所管理规范、治学严谨、质量上乘，特色鲜明的品牌学校。竭诚欢迎社会各界支持、关心新校的发展，共同携手，扬帆远航，一起迎接更加辉煌灿烂的明天！