中国考试辞典

《中国考试辞典》是由黄山书社出版的。

一画
一榜
一九四六年度自费留学考试
一九四六年度公费留学考试
一九四六年自费留学考试章程
一份发人深省的答卷
一般成就测验
一般硕士研究生
一般能力倾向成套测验
乙科
乙榜
一九五一年暑期招收研究实习员研究生办法
一九七八级研究生
一九八四年高考作文典型试卷评析
一九八五年至一九八九年高考答卷常见错误分析
一九九一年高考试题解法分析
一九九一年高考考生答题统计与评析（生物）
一九九二年全国小学毕业试题研究

二画
十年高考试题分类解析
十年高考作文样卷评析
十科
十八房
T分数
丁韪良
人才
人才开发
人才鉴别
人才管理
人才奖励
人才引进
人才预测
人才功能测评
人才成就评价
人才考核制度
人才考核分类
人才考核的基本原则
八损
八股文
八行科
八旗官学
入监
入泮
入学
入学准备测验
入流
入官考试
九堆评分法
九品
九品官人法
九品中正制
九经科
GMAT考试

三画
[一]
三老
三史科
三生改革
三传科
三舍法
三元
三库甲历
三字经
三种证书
干部审查
干部测评法
干部考核制度
干部鉴定制度
干部聘用任期制
干部选聘合同制
干部自我考核
士阶条例
士族
工程型硕士研究生
工作试样测验
工商行政管理中专专业证书
工农速成中学
才能测验
下第
万木草堂
万历三十八年会试科场案
万历四十四年会试科场案
万历十三年顺天乡试科场案
大考
大挑
大比
大订
大试
大学令
大学规程
大学组织法
大学英语考试
大学俄语四级标准考试
大学研究院暂行组织规程
大学分科外国学生入学规程
大通学堂
[丨]
上站
上计
上第
山长
口头提问
口头作业
口试
口义
【丿】
个别测验
个别教育法
个别差异诊断测量
个案法
个人内差异评价
及第
[丶]
广东水陆师学堂
广文
广文馆
广方言馆
门下晚生
门阀
……
四画
五画
六画
七画
八画
九画
十画
十一画
十二画
十三画
十四画
十五画以上

【口义】古代科举考试的一种方法。与墨义相类拟题，但须以口相答。唐代明经科考试，墨义、口义交替使用。宋代以后，停试口义，仅试墨义。
[丿]【个别测验】主试者在一定时间内只测验一个受试者，一般用于需要面对面观察的测验。如外语口试测验、音乐表演测验、临床测验等。
【个别教育法】又称编序自学法或个别化教学法。美国教育学家索芝在1913年开始实验这种教学方法。其具体作法是：让每个学生按照事先预备好的书面作业。按照自己的理解速度以及知识水平进行学习。在教育过程中，教师负责连续编目，提出问题，拟定并且考查学生的学习进度。帮助学生解决困难。学生学完某一指定作业后。就接受测验。若得到通过，就可以继续学习新的指定作业，这样不断地进行下去。学生的学习计划包括：教育目标、有关教学单元、一套测验题、提高自我理解的指导活动、一套评定成绩的制度。
【个别差异诊断测量】在教学过程中，对各个领域中个人的作业进行比较，从而确定它们的相对优点和缺点的活动，其目的在于识别学生的特殊优点和缺点。从而采取相应的处理方案进行帮助。诊断的内容包括：学业、智力、能力倾向、性格等。准确的诊断是评级、分班、选拔、安置等决策工作的基础。
【个案法】又称案例研究法。它是对被试者（可以是一人、一个小组或班级）在较长时间内连续进行了解并分析其心理变化发展的方法。采用个案法必须搜集被试者各方面的客观资料，根据这些资料进行分析研究，从而找出被试者的心理特征及其形成发展的规律。在教育心理学、儿童心理学研究领域中，经常采用这种方法。
【个人内差异评价】个人的成绩不和别人比较，只根据个人的智力、兴趣、态度、健康、环境、进步情况等。对所得的成绩进行评价，以了解个人的特点。这种评价称个人内差异评价。
【及第】原指科举考试应试中选。因列榜有次第，故称之。

《中国考试辞典》是安徽省教委和安徽师范大学组织编写，并由安徽省高校招生办公室、安徽省教委高校学生处和安徽师范大学历史系组织实施的，它是国家教委“八五”重点科研项目“中国考试史研究”的子项目之一。
参加本辞典编写的人员大部分都曾参与（中国考试制度史资料选编）（黄山书社1992年8月版）、《中国考试制度史》（黄山书社1995年2月版）的编纂和撰稿工作，本辞典是以“资料选编”、“制度史”内容为基础并参考其他有关著作编写而成的。
本辞典以广大教育工作者、教育考试工作者、人事部门人事考试录用工作人员、考试研究人员为主要对象，融知识性、实用性于一体的工具书。本辞典所收辞条共约1600条。上起先秦。下迄当代，其中内容包括中国古代取士制度、科举考试、学校考试。中国近代学校考试、留学考试、文官考试，中国现代普通高校、中专、研究生、成人高教招生考试，高教自学考试，公务员录用考试等。
编写《中国考试辞典》是一件新的工作，难度较大，再由于编写人员水平所限，缺点和不足之处。定所难免，敬请指正。