应用文书写作

页数 270页

出版时间 2015年4月15日

装帧平装

定价 39元

类别高职专业基础课

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编辑推荐

数百个案例以练促学，近百个二维码链接网络资源，课件、单元设计、考核方案等素材齐备

大胆摒弃非行业常用文种和简单文种，将“备忘录”等实用文种纳入教材；例文赏析、病文修改、材料写作等形式以练促学；多数案例、例文均来自实际工作一线。

二维码链接专业论文、补充知识、图文并茂的案例原文、教学视频、相关文库和课程网站等网络资源，拓宽读者学习渠道，提高学习兴趣。

提供课件、单元设计、教学视频、习题库、考核方案等资料，索取方式参见“配套资料索取说明”；读者也可通过《应用写作》省级精品课程网站获取其他资料。

内容简介

本书在企业调研的基础上，以实用性为原则进行内容取舍并重新梳理其顺序、考校其详略。

本书共分为5章23个单元，每个单元设置任务目标、应用导航、写作指南、例文赏析和即学即练等栏目，每章后配有本章小结和综合实训。“写作指南”重在介绍文种结构及写作技巧，以基础知识相辅，强调写作能力的训练；“例文赏析”为学习者仿写实训、素材写作提供帮助；“即学即练”用以巩固本单元所学知识，以例文修改和写作训练为主；“综合实训”包括知识巩固、病文修改、情景写作等题型，为强化写作训练提供丰富的练习资料。

为弥补纸质教材的局限性，读者可通过书内二维码方便地浏览网络资源。

本书提供课件、单元设计、教学视频、习题库、考核方案等资料，索取方式参见“配套资料索取说明”；精品课程“应用写作”网站可获取其他资料，链接及二维码见前言。

本书可作为普通本科、高职高专及各类培训学校应用写作教材，也可作为拟提高应用文写作能力读者的参考书。

图书前言

适应能力。教育家叶圣陶说过：“大学毕业生不一定会写小说、诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”

为进一步提升写作教材的针对性,本编写组成员进行了广泛的社会调研,根据行业需要、岗位需求，并结合多年教育教学经验,对教学单元内容进行重新序化整合,力求编写出一部重实效、利学习的实用教材。整合后本书共选取了23个教学单元,对常用文种进行重点介绍。编写组以培养适应岗位应用写作能力需求为目的，以公共基础课培养目标服务于专业培养目标为原则，在本教材的编写中，力求突出以下六点：

一是以岗位需要导向组合教学内容。教材内容选取上，突出实用性，吐故纳新，大胆摒弃非行业常用文种和简单文种，吸收一些新鲜血液，如将“备忘录”纳入教材。多数案例、例文均来自实际工作一线，使应用写作与职业岗位要求密切结合，具有很强的针对性。

二是在编写体例上进行了大胆的尝试。改变了以往内容编写的常规格式，把理论知识融入点评、赏析中。“应用导航”下设点评、“例文赏析”后跟赏析，基础理论和指导实践相结合，比单独讲授更利于知识的巩固。“写作指南”作为重点内容，突出对写作者技能的培养训练，结合实例分析、即学即练强化写作训练，利于写作能力的提升。每章后的病文修改、材料写作弥补了学习者缺乏写作素材的不足，对提升学习者的学习兴趣应有较大的帮助。

三是“例文赏析”中例文的选择突出多样性。根据实际需要，每个实用文种都有详细分类。本教材以突出写作能力训练为主，没有使用过多笔墨介绍分类知识,而采用选取多种类的例文、通过赏析介绍知识的方式，补足不同种类文书的相关知识。结合例文赏析,既分析例文又学习了文种知识，一举两得，突出理论指导实践，对写作具有较强的针对性。

四是以能力为本强化写作训练。除关键知识点做成少量客观题外，每章后设置了大量修改纠错类题目和写作素材。以写作实训为主题：一是提供具有典型性的病文，让学生通过“错中学”体会应用文应该怎样写，不应该怎样写；二是情境拟写训练，提供与行业相关的写作情境，让学生依据规范、借鉴例文撰写出符合要求的应用文。

五是以二维码拓宽读者视野。为弥补纸质教材的局限性，突破图书篇幅的限制，本书以二维码的方式提供了丰富的网络学习资源，包括专业论文、补充知识、图文并茂的案例原文、教学视频、相关文库和课程网站等，读者扫描后可方便地阅读各种网络资源，以提高学习兴趣，同时也利于读者有针对性地进行拓展学习。在此编者也想提示各位读者：限于网络资源的随意性，各种网络资源的规范性总体上并不是很好，如文字规范性、标点符号的使用、文档的格式等多有不规范之处，读者还需认真学习教材内的知识点和相关标准、规范，以求有基本的辨别能力。

六是提供各种教学、学习辅助资料。为方便教师教学和读者学习，本书提供教学课件、单元设计、教学视频、练习题库及参考答案、考核方案等资料，索取方式参见“配套资料索取说明”；另外读者也可通过“应用写作”网站获取其他资料（链接及二维码见本页下端）。

本书参编者均具有丰富的写作经验和一线教学经验。其中主编耿云巧、马俊霞分别为河北省省级精品课“应用写作”课程建设主持人、主讲教师，其余编者也均为省级精品课“应用写作”课程建设参与者。参编者每人负责一章，附录由耿云巧、马俊霞整理。全书由耿云巧统稿。

本书编写过程中得到众多企业和专家的大力支持，他们为编写提供了大量的素材资料和指导意见。编写过程中还参考了大量的文献资料，吸收了最新的研究成果，援引、借鉴、改编了一些已有例文和训练素材。对本书使用的引文，编者在正文内尽可能做了标注。在此，对本书编写有过帮助的方家大作，谨表致敬和感谢！

本书可作为高等学府、高职院校及各类培训学校应用写作教材。希望本书能为各院校应用文写作的教学带来一些有益的启示，提供一点新鲜的思路；希望本书能成为读者朋友生活学习的“良师益友”。

限于能力、时间等因素，错漏在所难免，恳望本书的读者朋友，提出宝贵的意见和建议，使修订时更趋完善（联系方式见“配套资料索取说明”）。