假设

假设是运用思维、想象，对所研究的事物的本质或规律的初步设想或推测，是对所研究的课题提出的可能的答案或尝试性理解。著名学者胡适曾有一句名言：“大胆假设，小心求证。”大胆假设，即人人都可以提出假设、举例，假定有一种或几种解决问题的方案。

它是对变量间可能存在的关系的一种预测性陈述。它是以已有的事实材料和科学原理为依据,经过逻辑推理,对未知事实及其规律作出的一种假定性阐释。假设是以一个可检验的命题形式陈述的。陈述的方式主要有3种①条件式陈述,形式是“如果A，则B”；②差异性陈述,形式是“ A不同，B亦不同”；③函数式陈述，形式是“y是x的函数”，或写作y＝f(x)。在社会学研究中，假设起着重要的导向作用，它能规划出研究工作的方向；研究者可以从假设中的一般关系推论到具体关系，而这些具体关系是可以设置指标加以测定的；通过对一系列指标的测定，证实或否定假设，就可以促进理论的发展，充实科学知识。

假设可分为3种:①理论假设。陈述较抽象的概念之间可能关系的命题。例如，“社会整合程度愈高，则自杀率愈低”②统计假设。它是有待通过抽样手段进行验证的对某一总体中未知的指标（或变量）数值或关系的预测性陈述。例如，“教育水平与收入之间的相关为零”。假定变量之间不存在相关关系的陈述称为零假设。零假设是统计假设的一种重要形式。③工作假设。一个理论假设往往可以分解为一套具体的、可以操作和验证的假设，它在实证研究中应用最广。命题形式如：“宗教群体自杀率低于非宗教群体”。

①日常观察；②直觉或灵感；③对实地调查资料的分析；④从一个现有的理论认识中推导出来等。

首先，假设可指导科研沿着一定方向行动。假设是科研设计的主要依据之一，一个良好的假设可以提示哪一种研究设计才能够配合研究的需要。其次，假设可指导资料的收集。假设是研究问题和解决问题所需证据的桥梁，它指导研究者收集解决问题所需要的证据和资料，使研究者对有用的重要的材料更加敏感。

（1）假设具有事实和科学基础，它与神话、幻想、迷信有原则区别。

（2）假设具有一定的猜测性、假定性和或然性。

（3）假设具有多样性。由于假设所依据的事实材料和科学知识有限，又要以此为基础进行预见，所以以不同的事实材料和科学知识为依据，必然会出现不同的假说。

^[1]假设 jiǎshè

①姑且认定：这本书印了十万册，～每册只有一个读者，那也就有十万个读者。?

②虚构：故事情节是～的。

?③科学研究上对客观事物的假定的说明，假设要根据事实提出，经过实践证明是正确的，就成为理论。?

1. 如果，假定。

《汉书·贾谊传》：“假设陛下居 齐桓 之处，将不合诸侯而匡天下乎？”《朱子语类》卷六七：“假设如此则如此，假设如彼则如彼。” 郭小川 《一个和八个》诗：“这是多么可笑的假设。” 梁斌 《红旗谱》五十：“假设反动派要屠杀二师学生的话，将在工人阶级中引起什么反响？”

2. 虚构。

宋 苏轼 《秦少游贺发首荐次韵》：“涂车刍灵皆假设，著眼细看君勿误。” 清 顾炎武 《日知录·假设之辞》：“古人为赋，多假设之辞，序述往事以为点缀，不必一一符同也。”

3. 代为备办；借以设置。

唐 柳宗元 《段太尉逸事状》：“太尉曰：吾未晡食，请假设草具。” 宋 秦观 《陪李公择观金地佛牙》诗：“欲因此胜高构阁，假设象似开羣愚。”

4. 科学研究上对客观事物的假定的说明，假设要根据事实提出，经过实验证明、实践检验就成为理论。

艾思奇 《辩证唯物主义与历史唯物主义》第二章四：“现代资产阶级的实用主义哲学认为，世界本来是没有规律性的，科学规律仅仅是人们为着暂时的利益而作的有用的假设。”